最新資料

技檢◆重機械修護-引擎

技檢◆中餐烹調-素食(資深廚師)

技檢◆烘焙食品-麵包-丙級

115年 - 115 國中教育會考：數學#139896(25題)

115年 - 115 國中教育會考：國文#139895(42題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：數學#139894(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：視覺藝術科#139893(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：英語文科#139892(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：教育專業#139891(20題)

115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-教育專業#139890(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：學前特教科#139889(40題)

115年 - 115 國中教育會考：自然#139888(50題)

115年 - 115 國中教育會考：寫作測驗#139887(1題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

唱歌學英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-附完整版歌詞，中英文對照。

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上，國中程度，才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...

郵局複試超高分終極20問！破解攻略

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供郵局複試高分破解攻略! #郵局複試 #複試 #破解 #攻略 #口試 #郵局口試 #郵局

狀態檢視防火牆(Stateful Inspection Firewalls)以及封包過濾防火牆(Packet Filter Firewalls)之敘述

描述：先理解兩種防火牆： 防火牆類型 特點 Packet Filter Firewall 只檢查封包標頭 Stateful Inspection Firewa...

SSL / TLS 考試快速記憶

描述：SSL / TLS 考試快速記憶 技術 功能 SSL 舊版安全通訊協定 TLS SSL 的改良版 HTTPS HTTP + TLS 一句話記憶...

觀察或分析駭客攻擊行為的模型

描述：MITRE 三大框架（考試常考） 框架 用途 ATT&CK 攻擊技術 D3FEND 防禦技術 ENGAGE 欺敵 / 誘捕 一句話記憶 A...

9.下列句子，哪一個不是病句？ (A)馬路旁站著一個佝僂的老人 (B)我一整個忘記帶課本來學校 (C)這條新修建的公路既遼闊又平坦 (D)臥室裡靜悄悄的，沒有一個人，只有他躺在床上看書

42.雞胸（Pectus excavatum）的理想開刀年齡是： (A)1～2歲 (B)＜ 1歲 (C)2～5歲 (D)6～12歲

25.區塊鏈的特性為何？ (A)去中心化、不可竄改性、可追蹤性 (B)去中心化、不可竄改性、不可追蹤性 (C)去中心化、可竄改性、不可追蹤性 (D)去中心化、可竄改性、可追蹤性

60.下列有關磁振造影儀中淬息（quench）的敘述，何者正確？ (A)為加速影像測量 (B)消除主磁場 (C)火災時滅火 (D)測量功能性磁振造影

請閱讀以下文章，並回答75題：        滇中花木皆奇，而山茶、山鵑杜鵑為最。       山茶花大逾碗，攢合成球，有分心、卷邊、軟枝者為第一。省城推重者，城外太華寺。城中張石夫所居朵紅樓樓前，一株挺立三丈餘，一株盤垂幾及半畝。垂者叢枝密幹，下覆及地，所謂柔枝也；又為分心大紅，遂為滇城冠。       山鵑一花具五色，花大如山茶，聞一路迤西，莫盛於大理、永昌境。       花紅，形與吾地同，但家食時，疑色不稱名，至此則花紅之實，紅艷果不減花也。 (節錄自徐霞客《徐霞客遊記》)75. 根據本文，下列分析何者正確？ (A)山茶依外形分為三類，張石夫樓前兩株因兼具分心、卷邊與軟枝的所有特質， 而被推崇為整個滇城之冠 (B)山鵑以一花五色來呼應滇中花木皆奇之總論，並透過聞字點出此景乃沿途親眼 目睹大理與永昌之盛況 (C)作者在家鄉吃花紅曾因顏色不夠紅而產生疑惑，直到在滇中見到紅艷的果實， 才解開長年懸案 (D)全文空間採取由大到小且由近及遠筆法，先總述滇中再聚焦城外太華寺，最後 收束到城內的朵紅樓前