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技師◆金屬加工學
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環境化學
最新試卷
115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:音樂科(含雙語教育音樂科)#139873(35題)
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:視覺藝術科#139871(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:體育科#139869(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#139868(50題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#139867(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:輔導科#139866(8題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#139865(11題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1~115-1)
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簡介:
● 收錄108-1~115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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整理歷屆郵局英文考題分類
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本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢,精心設計全面的學習內容,涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...
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憲在要幹嘛:憲法重點整理〈中集〉
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立法院
最新討論
38. 小明與小玲相約解數學題,二人完成的題目數分別為 x 與 y,若完成題目數總和少於32題,就顯示「Go!繼續努力!」,否則就顯示「Ya!快完成了!」。下列C語言程式應如何修改可以顯示正確的訊息?(A) 行號3的int改為float (B) 行號7 的!flag改為flag = 32(C) 行號6的x+y < 32改為x+y >= 32 (D) 行號3的flag初始值改為1
41. 下列 C語言程式可輸出布林代數式F(A, B)之真值表,則F(A, B)為何?(A)(B)(C)(D)
42. 曉明寫了下列 C 語言程式,用來逐字比對字串 str 中是否有字串 query 指定的字串,則程式執行後變數len、ans 和match_count 的值分別為何?(A) 3, 0, 0 (B) 3, 0, 3 (C) 0, 3, 0 (D) 2, 0, 3
27 組織法規修正後,甲機關之某項職掌移由乙機關管轄時,下列敘述何者錯誤? (A)若相關行政法規仍規定甲機關為管轄機關,且甲機關仍存續時,甲機關與乙機關得聯名公告變更管 轄之事項 (B)若甲機關被裁撤,其中部分職掌由乙機關承受,但相關行政法規仍載明甲機關為管轄機關,得由乙 機關單獨公告變更管轄之事項 (C)關於機關管轄變更之公告,原則上自公告之日起算至第 3 日起發生移轉管轄權之效力 (D)若甲機關尚有 1 件已受理之申請案,甲機關雖然存續但已不再具有本案管轄權,則甲機關原則上仍 得繼續處理本案
6. 研究者擔心人工智慧工具的普及會產生「學習外包(learning outsourcing)」的問題。從教育心理學的角度分析,這個問題的核心影響是什麼? (A) 人工智慧代做讓學生更有時間進行課外活動,對全人發展反而有利 (B) 人工智慧代做本身沒有問題,只要學生能通過考試就表示有學到東西 (C) 人工智慧代做使學生跳過認知歷程,長期削弱後設認知與自我調整學習能力 (D) 人工智慧代做只是科技進步的必然結果,教師應接受而非抵制
(一)請列出 3 種郵政儲金種類。