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初等/五等/佐級◆土地法大意

高普考/三四等/高員級◆土地行政

專技◆土地法與土地相關稅法概要

115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)

115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中家政科#139243(23題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：國文科#139241(6題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

工程力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排，將相關聯內容排列在一起，更方便理解...

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

洗錢防制法手抄最新修正後法條

描述：共31條法條如有錯字歡迎糾正

肺炎

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：感染疾病

第35條(施行日)

課程：警察法規(下)
章節：集會遊行法

描述：第35條(施行日)

12. 警察依據警察職權行使法第6條規定攔檢民眾查證身分時,民眾未攜帶證件或拒不配合表明身分,執行員警的做法,下列何者不適宜? (A)得透過查詢車牌號碼、警用電腦或訪談週邊人士等方法查證該民眾身分(B)仍無法查證時,或於現場繼 續執行恐有不利影響或有妨礙交通、安寧者,得依據同法第七條第二項規定帶往勤務處所查證身分(C)帶往時遇有抗拒時,得使用強制力加銬,以維安全 (D)其時間自攔停起不得逾三小時,並應即向勤務指揮中心報告及通知其指定親友或律師。 .

複選題13. 依取締酒後駕車作業程序,遇駕駛人拒測,應告知該駕駛人拒絕檢測之法律效果,下列何者不正確?(A)處新臺幣十八萬元(B)吊扣駕駛執照(C)如於五年內第2次違反,處新臺幣三十六萬元 (D)如於五年內 第3次違反,處新臺幣五十四萬元。

11. 汽車定期檢驗，下列敘述何者錯誤？ (A)小客車出廠未滿 5 年者免予定期檢驗 (B)自用小客車出廠 5 年以上未滿 10 年者，每年至少檢驗 1 次 (C)自用小客車出廠 10 年以上者每年至少檢驗 2 次 (D)租賃期 1 年以上租賃自用小客車出廠未滿 3 年者免予定期檢驗。

47. 在台灣愈來愈多商家可以使用行動支付，請問下列何者不是行動支付？ (A) Pi 拍錢包 (B) PayEasy (C) 一卡通 Money (D) Samsung Pay

31. 學校師生之「哲學觀」與其「行為展現」可謂攸關密切，近年來時聞國內校園霸凌事件，尤其，國中生邁入青春期，身心產生激烈變化，同僚關係影響漸大，對異性也日漸好奇，追求自主性又漸有叛逆衝動之行為，有一點成熟但卻又不太成熟，人際互動溝通關係常出問題，導致霸凌事件頻傳。鑑此，身為國中教師除需熟悉《校園霸凌防制準則》，也需指導學生瞭解該準則之重要內容，俾利於儘量減少憾事。試問根據該準則，下列哪項認知是錯誤的？ (A)學制轉銜期間未具學籍者也適用該準則 (B)甲國中的黃姓職員於清明節時在捷運站對頑皮的乙國中生霸凌，亦屬校園霸凌範疇 (C)黃同學拿剪刀攻擊同班李同學，導致李同學拿椅子自我保護以正當抵擋，應不受處罰 (D)柯同學在補習班持續戲弄他校張同學，導致張同學精神恍惚，但因在補習班，故應不屬於校園霸凌範疇

14 關於行政規則的說明下列何者錯誤？ (A)地方政府也能訂行政規則 (B)無須法律授權 (C)均須刊登政府公報 (D)屬一般抽象的規定