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【段考】國三社會上學期

【段考】國三社會下學期

【段考】國三自然上學期

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計（選試英文）：抽樣方法#138976(14題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程（選試英文）：物理化學（包括化工熱力學）#138975(19題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：計算機概要#138974(40題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_會計：會計學#138973(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：計算機概要#138972(40題)

115年 - 115 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科：國文#138971(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：會計學概要#138970(25題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電子學#138969(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：財政學#138968(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：土壤力學#138967(11題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

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講師：陳耘得

簡介：qweqwewqe

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講師：陳耘得

簡介：qweqweqweqwe

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講師：陳耘得

簡介：qweqweq

牙周病筆記1（CP.AP整理）

描述：CP.AP整理

牙周病筆記2（CLP整理）

描述：CLP整理

利尿劑

描述：利尿劑整理

30. 民眾報案指其親屬自己一人外出後失踪,受理報案時時應注意是否需要實施緊急查尋,下列何者不需實施緊急查尋? (A)罹患健保定義之重病者(B)十二歲且領有身心障礙證明者(C)未滿七歲者(D)有被誘拐脅迫之虞者。

31.派出所受理民眾拾得新臺幣500元現金,依規定下列有關敘述何者不正確? (A)本案派出所是拾得遺失物的受理單位,還要陳報分局業務單位的偵查隊(B)本案陳報到分局後,該 500 元應送由分局的出納單位保管(C)告訴拾得人,自最後招領之日起逾六個月,未經有受領權之人認領者, 由拾得人取得其所有權 (D)填具制式拾得物收據一式二聯,詳予登載拾得人相關資料後,將收據第一聯簽章交付拾得人收執。

33.有關刑案現場初步處理,下列何項做法不正確? (A)進入現場應著必要之防護裝備,避免破壞現場 (B)遇有傷患,逕行打一一九救援送醫,記錄救護人員姓名、單位及救護情形,應通知家屬送何處醫院(C)遇有確定死亡者,通知分局偵查隊人員勘驗並報驗(D)遇有現行犯時,逕行逮捕;對已逃逸者,通報追緝。

36. 拙利理論第二代主要代表人物德國的哈伯瑪斯（Jürgen Habermas, 1929-2026），其教育論述頗值得參考，試問下列有關哈伯瑪斯主要思想之論述，何者為誤？ (A)主張教育是一種「大眾文化」傳播的事業 (B)提出教育學要以人類學為基礎 (C)認為知識的獲得與學習興趣彼此關係密切 (D)乃為「演繹法」與「歸納法」之開創者

37. 杜威（John Dewey, 1859-1952）的哲學從「實用主義」（Pragmatism）進階發展為「實驗主義」（Experimentalism），直迄今日，其有些思想仍為後人所參考學習，試問下列何者不是實驗主義的主要教育哲學思想？ (A)提倡「做中學教學法」 (B)認為知識的真理是相對的 (C)堅持純粹以行為「動機」之好壞論斷善惡 (D)主張知識之獲得來自於理性與經驗之交互作用

38. 統觀昔日中西思想家之主要論點，迄今仍深植後人學習與反省，試問下列哪個論述是錯的？ (A) 荀子是提倡「無為而無不為」治國哲學的開創者(B)杜威（John Dewey）主張「教育即生活」、「生活即教育」(C)老子曾言：「是以聖人方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不燿」(D)康德（Immanuel Kant）認為「沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲的」