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115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰公民與社會#140112(10題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰數學科#140111(16題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰英文科#140110(13題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：地理科#140109(11題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階技術員-土木工程：結構學概要#140108(50題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰國文科#140107(7題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰歷史科#140106(9題)

115年 - 115國立台灣海洋大學_碩士班招生考試_航運管理學系碩士班航運物流組：航運經營與管理#140105(4題)

115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教專業知能#140104(50題)

115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部：專任輔導科#140103(11題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

刑法

講師：yamoltest1

簡介：刑法

國文

講師：penguin

簡介：課程分類以名詞跟成語及跟年齡有關的介紹還有名言佳句

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

活血祛瘀藥+表格筆記整理

課程：【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
章節：★活血祛瘀藥

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課程：【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
章節：止血藥

清熱解毒藥+表格筆記整理

課程：【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
章節：清熱藥

59.空凹足（calcaneocavus）與那些肌肉無力有關？ (A)脛前肌 (B)腓腸肌和比目魚肌 (C)伸 趾長肌 (D)脛後肌

40.「輔助性勤務執行機構(或稱可「準勤務執行機構」),係指得準用分駐所、派出所於警察勤務條例之法律地位(其勤務地位與分駐所、派出所相當),以執行各該專屬勤務之其他執行機構;其於執行各該專屬勤務時之法律角色,準用分駐所、派出所。下列何者非屬之? (A)地區警察分局之警備隊、偵查隊和交通分(小)隊(B)適用警察勤務條例第7條第3項所設立之警察駐在所(C)地區警察局保安警察(大)隊因應縣(市)長安全警衛之需,所設置之獨立警衛勤務分隊(D)警衛派出所。

23 關於行政處分之撤銷，下列敘述何者錯誤？ (A)桃園市政府環境保護局稽查人員至新竹市出差時，對任意棄置廢棄物之民眾作成裁罰處分，該處分無須 撤銷 (B)主管機關未給予相對人陳述意見之機會，即作成裁罰處分時，該處分為得撤銷 (C)教育部核可申請人升等為副教授，卻未發給副教授證書，該升等處分為得撤銷 (D)工廠未檢具事業廢棄物清理計畫書，直轄市政府即許可其營業，該許可處分為得撤銷

23.剛做完下列何種檢查的病人，最不適宜做腹部電腦斷層攝影？ (A)barium enema (B)IVP (C)myelography (D)angiography

22. 下列前後「」中的詞語，不會是「同義詞」的是：(A) 「太座」／「拙荊」 (B) 「白丁」／「鴻儒」(C) 「社稷」／「江山」 (D) 「椿萱」／「父母」

38. 統觀昔日中西思想家之主要論點，迄今仍深植後人學習與反省，試問下列哪個論述是錯的？ (A) 荀子是提倡「無為而無不為」治國哲學的開創者(B)杜威（John Dewey）主張「教育即生活」、「生活即教育」(C)老子曾言：「是以聖人方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不燿」(D)康德（Immanuel Kant）認為「沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲的」