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技檢◆鍋爐操作
技檢◆陶瓷-石膏模
技檢◆工業用管配管
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115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政:行政學#138886(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:問題分析與解決#138885(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:行政學研究#138884(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地行政大意#138883(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:機械設計#138882(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地法大意#138881(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員:民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員:法院組織法大意(包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點)#138879(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:熱力學#138878(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:財政學大意#138877(50題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
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題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
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7.將①聖路易腦炎(St. Louis encephalitis) ②東方馬腦炎(Eastern equine encephalitis) ③莫利谷腦炎(Murray valley encephalitis) ④西尼羅病(West Nile disease)做血清學診 斷時,下列何者可能與日本腦炎抗體產生交叉反應? (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
58.以修飾性Gomori trichrome染色肌肉組織,可分別將肌肉蛋白質及粒線體染成什麼顏色? (A)前者染成粉紅色,後者染成綠色 (B)前者染成綠色,後者染成紅色 (C)前者染成紫色,後者染成粉紅色 (D)兩者無法以Gomori trichrome染色法區別顏色
31.甲公司於 X1 年底以每股$32 購買乙公司普通股 5,000 股。乙公司 X2 年宣告並發放每股現金股利$1.2,X2 年 底股價為$36。請問若甲公司將乙公司股票列入透過損益按公允價值衡量之投資與列入透過其他綜合損益按公允價 值衡量之股票投資,對甲公司 X2 年度之本期淨利之差額為何? (A) $0 (B) $6,000 (C) $20,000 (D) $26,000
61.下列何種病原菌會產生emetic toxin熱穩定毒素? (A)金黃色葡萄球菌( Staphylococcus aureus) (B)臘腸梭狀桿菌(Clostridium botulinum) (C)腸炎弧菌(Vibrio parahaemolyticus) (D)仙人掌桿菌(Bacillus cereus)
80. 此社群修訂後的學習手冊,依據課程綱要的規範,要如何處理其審查事宜? (A)不須審查即可使用 (B)由學校課程發展委員會審查 (C)送請新北市政府教育局審查 (D)由原設計群及新設計人員共同審查
42. During an English lesson in Taiwan, the teacher organizes a scavenger hunt activity in which students work in small groups to locate hidden objects around the classroom. To complete the task, students must read English clues, discuss possible answers with teammates, ask questions, and negotiate meaning in English before moving to the next location. Which instructional characteristic is MOST clearly reflected in this classroom activity? (A) An interactive, learner-centered approach that promotes meaningful communication and authentic language use through collaborative problem-solving. (B) A structured Audiolingual approach that emphasizes habit formation through repetitive oral pattern drills and immediate error correction. (C) A Total Physical Response (TPR) approach that focuses primarily on learners’ comprehension of teacher commands through physical movement with minimal verbal interaction. (D) A Grammar-Translation approach that develops linguistic knowledge through explicit grammar explanation and translation between English and Mandarin.