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【段考】高二化學
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115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:特殊教育-身心障礙科#140681(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:家政科#140680(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:地球科學科#140679(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:生活科技科#140678(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:公民與社會科#140677(40題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:體育科#140676(7題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:輔導活動#140675(40題)
115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:數學科#140672(8題)
最新試題
10. 拆檢燃油閥的內容,應包括針閥在閥座內之接觸面有無缺點或腐蝕等,下列何者為非? (A)傳動桿有無抓痕 (B)作動是否平滑 (C)壓縮彈簧是否磨耗或變形 (D)油泥的沈積
9. 當空氣壓縮機停用達二十四小時或經修理後,啟動前較不需要實施下列何者動作? (A)開啟空氣進出口閥 (B)先用手搖柄轉動數轉 (C)檢查曲軸箱滑油量 (D)檢查高、低壓閥
8. 請問冷凍機械在下列何種狀況不需要充填冷媒? (A)壓縮機入口壓力過高 (B)各冷凍庫櫃內的溫度升高 (C)壓縮機冷媒回路管上之冷霜消失 (D)液體冷媒在接收櫃 (Receiver)內之液位降低
最新申論題
7. 船舶節熱器之測試項目有哪些?(請列三項)
6. 發電機絕緣破壞的原因為何?
5. 試述船舶用泵一般保養事項為何?
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
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警察特考必背:警用500英文單字
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好的參考書,能節省考生時間。 申論的實力常被運氣左右,但選擇題一題就是兩分,因此英文常常成為警特的決...
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自殺相關理論- 精神分析 V.S. 社會學
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最新討論
57.關於牙本質形成的敘述,下列何者正確? (A)外胚間葉細胞表現特定表面接受器後,才可分化為造牙本質細胞 (B)最早的牙本質形成,由齒頸部開始 (C)造牙本質細胞來自於齒濾泡 (D)外胚間葉細胞在外牙釉上皮的誘導下,分化為造牙本質細胞
64.氘-氚產生器(D-T generator)是用來產生: (A)氘 (B)氚 (C)質子 (D)中子
10.下列關於腦膜(meninges)與腦室(ventricle)的敘述,何者錯誤? (A)硬腦膜(dura mater)的外層和內層之間形成硬膜靜脈竇(dural venous sinus) (B)蛛網膜(arachnoid mater)會形成大腦鐮(falx cerebri)分隔左右大腦半球 (C)蛛網膜(arachnoid mater)與軟腦膜(pia mater)之間稱作蛛網膜下腔(subarachnoid space),充滿腦脊髓液(cerebrospinal fluid) (D)腦室內的脈絡叢(choroid plexus)負責製造腦脊髓液(cerebrospinal fluid)
10.目前臨床上CT常用管電流自動調控方法以降低病患輻射劑量,如圖為某一病患掃描情況,其中橫軸為z軸(頭到腳的方向)相對距離,縱軸為有效mAs輸出,此結果是利用那一種管電流自動調控方法? (A)axis tube current modulation (B)angular tube current modulation (C)longitudinal tube current modulation (D)angular-longitudinal tube current modulation
7 甲向乙承租店面 A,供經營餐廳使用。某日,甲之受僱人丙於添加菜餚加熱用之酒精膏時,不慎 引發大火燒毀 A 屋並燒傷顧客丁。關於當事人間之法律關係,下列敘述何者正確? (A)丙不具重大過失時,丁不得向甲主張民法第 188 條有關受僱人之侵權行為責任 (B)丙不具重大過失時,乙不得向甲主張民法第 434 條有關租賃物之失火責任 (C)丙不具重大過失時,丁不得向丙主張民法第 184 條第 1 項前段規定之侵權行為責任 (D)丙不具重大過失時,乙不得向丙主張民法第 184 條第 1 項前段規定之侵權行為責任
31. 在學校班級教學中,郭老師採用 R.Ennis 的批判思考教學模式,規劃批判思考課程,他先以「複製人」為題,讓學生寫一 篇論說文,並據以組織課程內容,請問郭老師的課堂教學這是此模式的哪一個步驟? (A) 進行批判思考訓練的教學活動 (B) 診斷批判思考所需訓練的行為 (C) 呈現批判思考概念與教學內容 (D) 澄清批判思考教學的學習價值。