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泉勝◆程式語言與設計(上冊)
台電◆燃燒與熱流工程學
台糖◆商業概論
最新試卷
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:電子科/資訊科#139205(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:資料處理科#139204(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:音樂科#139203(43題)
115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試:教保概論與教保活動設計#139202(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地理科#139201(25題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:健康與護理科#139200(31題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題:高中歷史科#139199(8題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:表演藝術科#139198(41題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地球科學科#139197(44題)
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196(23題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
最新課程
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
講師:
寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
簡介:
本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
唱歌學英文-讓你透過唱歌,輕鬆學會國高中英文
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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國中社會(地理)
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花花林
簡介:
{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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第4單元-測量放樣
描述:
線路工程的勘測階段通常會分為初測和定測。
第5單元
描述:
需要回撐的模板:大樑、樓板、樓梯
酒精可消滅哪些病毒
描述:
酒精可消滅哪些病毒
最新討論
15.警察對於意圖自殺者加以管束,以救護其生命,是何種行政執行方法? (A)即時強制 (B)急速處分 (C)暫時處分 (D)直接強制
36.關於可撤式局部義齒印模材的敘述,下列何者錯誤? (A)縮合式矽化物(condensation silicone)印模材的工作時間約為 5 到 7 分鐘 (B)縮合式矽化物(condensation silicone)的精確度為彈性印模材(elastic materials)中之最佳 (C)加成式矽化物(addition silicone)會受排齦線中的硫酸鋁(aluminum sulfate)影響而抑制凝固 (D)加成式矽化物(addition silicone)印模材的永久變形量(permanent deformation)較聚乙醚(polyether) 小
76.關於顳顎關節骨性關節炎(osteoarthritis)的敘述,下列何者有誤? (A)屬於一種關節的退化性疾病(degenerative joint disease) (B) 致病因尚未完全被明瞭,但咸信與關節內承受過大負荷(overloading)有關 (C)一般來說其症狀會自我限制(self-limiting) (D)初期症狀為疼痛,此時就應以 X 光檢查來確診
8 A 股份有限公司去年度雖無盈餘,但擬使用法定盈餘公積與資本公積以現金方式發放股東。下列敘 述何者錯誤? (A)不論公司有無累積虧損,皆可發放 (B)非公開發行股票公司應有股東會決議通過 (C)公開發行股票公司得授權董事會以特別決議方式通過分派案 (D)以法定盈餘公積發給者,以超過實收資本額百分之二十五之部分為限
43 一副平頂雙光鏡片的主要參考點是 23 毫米,子片高度是 18 毫米,則其閱讀高度最可能為何? (A) 18 mm (B) 15 mm (C) 12 mm (D) 9 mm
39. 下列有關教師發問技巧何者不適宜? (A) 先指名學生回答,再提出問題 (B) 教師提問後,應有數秒的候答時間 (C) 多人舉手回答中,給不常發言者優先的機會 (D) 應用高原式策略(plateaus strategy)可促進多數學生參與。