最新資料

業餘無線電◆二等◆射頻干擾的預防與排除

北水◆土木工程

金融基測◆考科Ⅰ

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：化學科#139222(40題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：數學科#139221(17題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：應英科#139220(48題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：英文科#139218(50題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中英文科#139217(5題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：國文科#139216(19題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級：00100 冷凍空調裝修#139214(80題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：美術科#139212(12題)

115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：財務分析#139211(50題)

115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：投資學#139210(50題)

10. 下列何者非開關式邏輯迴路？ (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)

9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起，應保存之年限為何？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存

8. 當進行補給燃油時，請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施？ (A)甲級船員僅須負責甲板工作，不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管

7. 船舶配件之請領，為了方便公司的採購作業，船上配件申請單上應有哪些註明及資料？

6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項？

5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

郵局短文寫作批改線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供郵局國文-短文寫作批改線上課程，有老師提供6篇範文供參考。 #寫作批改 #郵局國文 #短文寫作 #作文 #郵...

研發管理、資訊管理與知識管理_講義

課程：國營企管上榜攻略
章節：企業功能

研發管理、資訊管理與知識管理_試題與簡答

課程：國營企管上榜攻略
章節：企業功能

生藥學

描述：考題彙整

51.關於減少magnetic susceptibility artifact，採用下列何種方法最適當？ (A)使用gradient-echo sequences (B)使用longer TE (C)去除所有金屬物質 (D)掃描metal implant時，使用 narrow receive bandwidth

16. 蔡老師覺得班上最近上課氣氛不佳，根據進一步了解， 發現可能和班上的小團體有關。請問蔡老師是採取教 育社會學的哪個理論視角進行分析？ (A) 結構功能論 (B) 衝突論 (C) 再製論 (D) 解釋論 

40. A 公司 X3 年 10 月 1 日支付$196,000 購買一台設備，購買設備過程中其它相關支出包含運費$30,000、安裝與 測試費用$40,000，A 公司也支付$10,000 針對該設備開始使用之後的未來兩年期間進行保險。A 公司估計該設備的 耐用年限為 5 年，殘值為$6,500，並採用年數合計法提列折舊，則 X5 年度該設備提列的折舊費用金額為何？ (A) $58,850 (B) $62,250 (C) $64,875 (D) $66,425

19. 以下何者不是學校或教育行政計畫的程序之一？ (A) 認識問題，界定目標 (B) 設定前提或判斷標準 (C) 進行資料統計分析 (D) 研擬各種可行的方案

80.關於臺灣常見的葡萄糖六磷酸去氫酶（G6PD）缺乏症基因型，下列敘述何者最不適當？ (A)最常發生於第 3 個外顯子單一核苷酸點突變 (B)第 1376 個核苷酸由 G 突變成 T 是最常見的葡萄糖六磷酸去氫酶缺乏症基因型之一 (C)此突變基因能以 PCR 變性梯度電泳法與正常基因辨別之 (D)變性高效能液相層析法可以有效分辨此種突變基因與正常基因

74. 下列何者屬於弗萊雷(P. Freire)在《被壓迫者教育學》一書中所論述的提問式教育特徵？ (A)教師施予紀律，學生是被訓練的 (B)教師透露對話教學法，使學生成為從事批判思考的人 (C)教師選擇教學內容，學生適應並學習上課內容 (D)教師是學習過程中的主體，學生是客體。