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民法、公司法、英文契約條款翻譯【英翻中】

銀行法、個人資料保護法及防制洗錢相關法規(包括洗錢防制法及相關附屬法規)

(1)邏輯推理；(2)計算機概論:作業系統(Windows/Unix)、資料庫系統(SQL、DB2)、網路基礎概論(TCP/IP)；(3)資訊安全概論

115年 - 政府採購法之履約管理及驗收_是非題 51-97（2026/06/25 更新）#141267(0題)

115年 - 政府採購法之爭議處理_選擇題（2026/06/25 更新）#141266(45題)

115年 - 政府採購法之爭議處理_是非題 51-83（2026/06/25 更新）#141265(33題)

115年 - 政府採購法之爭議處理_是非題 1-50（2026/06/25 更新）#141264(50題)

115年 - 最有利標及評選優勝廠商_是非題 51-100（2026/06/25 更新）#141263(50題)

115年 - 工程及技術服務採購作業_是非題 151-184（2026/06/25 更新）#141262(34題)

115年 - 工程及技術服務採購作業_是非題 101-150（2026/06/25 更新）#141261(50題)

115年 - 工程及技術服務採購作業_是非題 51-100（2026/06/25 更新）#141260(50題)

115年 - 工程及技術服務採購作業_選擇題 51-71（2026/06/25 更新）#141259(21題)

115年 - 工程及技術服務採購作業_是非題 1-50（2026/06/25 更新）#141258(50題)

50. 閱讀資料甲、乙，兩者皆同的是： 資料甲、       1928 年當陳植棋準備參加帝展時，他提到：「臺灣的自然比起日本內地 的更熱情，色彩更豐富，像樹木、建築物、空氣、風俗等都能呈現原色的強 烈對比，維持一種極佳的和諧，有如一首感性的詩。」……陳植棋的〈真人 廟〉，1930 年入選第四回臺展，獲得特選，是取材自臺北大稻埕一帶。〈真人 廟〉描繪的地點旁邊即是臺灣民眾黨本部，廟宇前看似不經意堆置著待使用 的建材，隱喻由此出發，象徵了搭建臺灣民族舞臺的信念和盼望。 (改寫自蔡家丘〈描繪地方色彩〉，《臺灣美術兩百年》) 資料乙、        一八九○年二月，布魯塞爾舉辦 了一個「二十人展」(Les Vingt)。主辦 人透過西奧，邀請梵谷參展。梵谷寄 了六張畫去，「向日葵」也在其中，足 見他對此畫的自信。結果賣掉的一張 不是「向日葵」，而是「紅葡萄園」。 非但如此，「向日葵」在那場畫展中還 受到屈辱。參展的畫家裡有一位專畫 宗教題材的，叫做德格魯士(Henry de Groux)，堅決不肯把自己的畫和「那盆 不堪的向日葵」一同展出。 (余光中〈梵谷的向日葵〉)        梵谷在〈紅葡萄園〉農人俯 身辛勤勞作的情景中，高掛著平靜而圓滿的金黃夕陽，宛如上蒼 對於辛勤者收穫的見證，陡然間 令人感覺到風景中有一種安靜而 溫暖的力量，令人不禁聯想起宗 教的情懷。梵谷的太陽在黃昏的 收成時刻是貼近人間的巨大溫 暖，色彩濃厚而深沈，葡萄園酒 紅色的熟成與金黃色的收穫主宰 了整個畫面的色彩。 (改寫自鄭治桂《360 度看見 Van Gogh》) (A) 畫家皆經過競賽篩選而參展 (B) 畫家參展作品皆獲當時肯定 (C) 文中皆描述出畫作具體顏色 (D) 畫中事物同時賦予抽象情志

49. 以下是手遊公司為這兩對男女主角設定的「愛的標語」，其中最恰當的是： (A) 甲女主角：「只要能跟你一起，就算化為枯骨，也死不足惜。」 (B) 甲男主角：「愛不是接受投懷送抱，而是該信守對妳的承諾。」 (C) 乙女主角：「愛，就是你戀上一朵花，我就願給你一大束花。」 (D) 乙男主角：「妳這小笨蛋，妳羞怯的微笑讓我成為愛情的俘虜。」

48. 根據甲、乙文，以下敘述最恰當的是： (A) 甲乙二文的男主角皆對女主角一見鍾情 (B) 甲乙二文的女主角皆為魅惑人心的野鬼 (C) 甲文女主角以退為進，乙文則性格爛漫 (D) 甲文男主角剛直不阿，乙文則為情而癡

四、108 課綱特別強調培養學生歷史探究能力，請以以下論文摘要為設計核心，規劃歷史探究課程。請寫出如何引導學生的探究教學設計。建議步驟如下：1.確立探究問題(Inquiry Question) 2.蒐集與選擇史料 3.史料分析與證據判讀 4.建立歷史解釋5.論證與表達論文摘要：以乾隆 49 年的〈臺灣田園分別墾禁圖說〉為核心史料，透過淡水廳的個案研究，探討清乾隆時期「番界清釐」與「地方行政」之間的緊密關連。1.番界不僅是族群界線，更是行政規劃的藍圖本研究指出，清代臺灣的番界清釐在縣級行政的實踐上，並非單純作為阻隔漢人與生番的族群邊界。對於地方官(特別是淡水同知)而言，清釐番界是為了一方面整頓土地開發與稅收行政，另一方面解決邊防經費籌措的行政課題。因此，番界地圖的繪製實則隱含了縣級官員的行政構想與規劃藍圖。2.淡水廳行政規模的建立與番界清釐息息相關論文發現，淡水廳在乾隆時期的行政範圍與稅收，是在多次番界清釐中逐步確立的。 稅收行政： 地方官員利用「番業陞科」或「溢額田園」等手段，將界外私墾土地納入正供稅額，藉此建立淡水廳的稅收基礎。行政績效： 淡水廳在紫線番界清釐時，其清查面積居全臺之冠，且將九成以上的土地劃入「可墾」，顯示官員有意藉由收編界外土地來提升行政績效並擴張管轄權。3.「充公」與「賞番」是解決邊防經費的手段研究強調，淡水廳積極將界外埔地「充公」或「歸番管業」，其核心考量是為了支應邊防設施(隘寮)的經費。充公的意義： 將新墾地收入納入「官庄」或「充公」項下，除了增加正供，更能產生不必解運、可由地方自行支配的行政經費(耗餘)，用以撥付隘丁口糧。隘防的延續： 儘管省級官員(如巡撫雅德)反對增設民防，但地方縣級官員仍透過番界清釐，將既存的邊防需求(如新隘、鄉勇)合理化，並尋求穩定的經費來源。4.開啟了「領土化」的過程乾隆時期的劃界政策，在縣級官員的操作下，意外地開啟了領土化的過程。縣級官員藉由劃界隔離的政策，找到了解決地方行政經費與土地管理問題的方法。這種將「新墾地管理」與「邊防建設」緊密連結的模式，確立了縣級政府對邊區事務的管理權，對於 19 世紀北部淺山丘陵的開發與邊區社會的形成影響深遠。

6. 反思、連結現代與評量

5. 討論、合作與論證

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

國民教育法 第 46 條

課程：國民教育法條
章節：第 八 章 學生權益及家長參與

描述：學校應設學生申訴評議委員會，其中家長代表不得少於五分之一，並應包括法律、教育、兒童及少年權利、心理或...

國民教育法 第 47 條

課程：國民教育法條
章節：第 八 章 學生權益及家長參與

描述：前二條規定施行前，尚未終結之事件，其以後之程序，依修正施行後之規定終結之。

國民教育法 第 48 條

課程：國民教育法條
章節：第 八 章 學生權益及家長參與

描述：國民教育階段內，家長為維護其子女之權益，應相對承擔輔導子女及參與家長會之責任，並為保障學生學習權及人...

29.運動時心輸出量的增加與下列何者無關？ (A)交感神經興奮上升 (B)心率增加 (C)心搏量增加 (D)血管阻力上升

18. 下列哪兩種激素之間的分泌作用屬於正回饋(positive feedback)？ (A) 排卵前的雌激素(estrogen)與黃體生成素(LH) (B) 抑制素(inhibin)與濾泡促激素(FSH) (C) 懷孕期黃體素(progesterone)與黃體生成素(LH) (D) 濾泡中期雌激素(estrogen)與濾泡促激素(FSH)

12 甲生產後與雇主乙約定育嬰留職停薪 2 年，再 3 個月即將期滿，於甲復職前 1 個月，與雇主商談復職事 宜之際，發現懷孕 4 個月，並未告知雇主，不幸地，甲於復職前 1 星期流產，乙拒絕給予產假。依照法律 規定，下列敘述何者正確？ (A)乙於甲復職前，不知甲懷孕，無給予產假之義務 (B)甲可於育嬰留職停薪期滿後，續請 3 個星期的產假 (C)甲必須先復職，乙再給予 1 星期產假 (D)甲並未生產，育嬰留職停薪期滿前已有 1 星期休養，乙無須另行給予產假

2. 在機械設計製圖中，關於「剖視圖」的敍述下列何者錯誤？ (A) 剖視圖中的「割面線」是表示機件剖切的位置 (B) 剖面線之間隔距離與剖面範圍大小有關，剖面愈大者其間隔愈密 (C) 機件被一割面完全剖切，稱為「全剖面」 (D) 半剖視圖應以「中心線」為分界線

3. 關於「游標卡尺」游標原理及其操作使用的敍述，下列何者錯誤？ (A) 若游標卡尺之本尺1格1 mm，取其9格在游尺上分成10格，則本尺1格 與游尺1格相差0.1 mm (B) 若游標卡尺之本尺1格1 mm，取其49格在游尺上分成50格，則此游標 卡尺的最小讀數為0.02 mm (C) 使用游標卡尺內測爪量測小於5 mm直徑內孔，其讀數小於正確尺寸 (D) 使用游標卡尺量測工作外徑時，施加過大之夾緊力將量得偏大的尺 寸

4. 依據我國國家標準(CNS)之工程製圖規範，圖面上的「線型」與「線寬」各有其特定的代表意義。下列關於線型與其代表用途的對應，何者最正確？ (A) 粗實線(Continuous Thick Line)：主要用來表示圓弧的中心線或 物體的對稱軸 (B) 虛線(Dashed Line)：主要用來表示物體外觀清晰可見的實際輪廓 (C) 鏈線(Chain Thin Line)：主要用來表示物體的中心線、軸線或圓心位置 (D) 剖面線(Hatching Line)：主要使用鏈線來填滿物體被切開的剖面區域