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計算機概論

教育與輔導專業科目

大地工程基礎學科(一)

115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程（選試英文）：物理化學（包括化工熱力學）#138975(19題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：計算機概要#138974(40題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_會計：會計學#138973(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：計算機概要#138972(40題)

115年 - 115 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科：國文#138971(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：會計學概要#138970(25題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電子學#138969(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：財政學#138968(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：土壤力學#138967(11題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：會計學#138966(31題)

50. 當前教育強調跨領域資訊技術融入教學。在視覺藝術與平面設計課程中，若教師引導學 生進行「生成式 AI 藝術/設計 (Generative AI Art/Design) 提示詞創作」，下列哪一項教 學重點最符合素養導向的思辨與核心教學價值？ (A) 要求學生使用市面上每一種 AI 程式，及其搭配的軟體與電腦硬體規格要求 (B) 著重於提示詞 (Prompt) 的邏輯與文脈表達、智慧財產權與學術倫理的思辨、以及人 機協作的創意整合 (C) 教導學生只要能快速產出漂亮的圖片，不需要擔心使用圖片的來源與版權問題 (D) 嚴格禁止學生在課堂使用任何數位工具，以維護美術與設計的純粹性與藝術高度

49. 在國中藝術與設計課堂中，教師導入「設計思考 (Design Thinking)」，其最核心的步驟 順序通常以下列何者為起點，強調「以人為本」的創新解決問題流程？ (A) 同理心→定義→發想→原型→測試 (B) 測試→發想→定義→同理心→原型 (C) 原型→發想→測試→同理心→定義 (D) 定義→發想→測試→原型→同理心

48. 若學生在創作中表現出與教師範例不同的形式，但能清楚回應主題並展現創意，教師較 適合： (A) 因不符合範例而給低分 (B) 依據主題理解、創意表現、技法運用與反思能力評量 (C) 要求全班作品完全一致 (D) 只看作品是否漂亮

7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何？

6. 試繪一只齒輪式泵，標示出迴轉方向及流體流向，又該種泵適用輸送何種流體？為什麼？

5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些？試敘述之。

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

性別平等教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：性別平等教育法

家庭教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：家庭教育法

民法 繼承 第 1186 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 一 節 通則

描述：無行為能力人，不得為遺囑。 限制行為能力人，無須經法定代理人之允許，得為遺囑。但未滿十六歲者，不得為...

民法 繼承 第 1187 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 一 節 通則

描述：遺囑人於不違反關於特留分規定之範圍內，得以遺囑自由處分遺產。

民法 繼承 第 1188 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 一 節 通則

描述：第一千一百四十五條喪失繼承權之規定，於受遺贈人準用之。

35.若病畜血小板數正常，APTT，OSPT延長，TT，纖維素原，纖維素（原）降解產物正常，最可能為下列何種 原因？ (A)封魏氏病（vWD） (B)維生素K缺乏 (C)DIC (D)第VII因子缺乏

35.依據性騷擾防治法的規定，醫院機構受僱人數達幾人以上，應訂定性騷擾防治措施，並公開揭示？ (A)15 (B)30 (C)60 (D)100

47. 教育部宣導若遇他人溺水，可應用防溺 5 步為 (A)教、拖、拉、救、救 (B)游、拉、叫、拖、划 (C)叫、叫、伸、拋、划 (D)拋、拉、拉、叫、游

48. 羽球單打 21 分制，20:20 須連贏兩球，才能決定勝負。請問比數是多少平時，只要贏一球，就可以決定勝負? (A)23 (B)25 (C)27 (D)29

50. 依據十二年國民基本教育中健康與體育領域課程綱要的運動分類，游泳是屬於哪一種類型的運動？ (A)防衛類型運動 (B)競爭類型運動 (C)表現類型運動 (D)挑戰類型運動

1.沈小姐，25 歲，身高 160 公分，45 公斤，國小老師，最近常感到頭暈及疲憊，抽血檢查身體狀態，診斷結果為罹患缺鐵性貧血，經醫師轉介到營養門診。請說明血液生化值 ferritin、TIBC 和 transferrin saturation 的臨床生理意義、可能的病因及臨床症狀，以及飲食應注意事項。(20 分)