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專科學力鑑定◆共同科目：英文

專科學力鑑定◆專(二)：材料力學

專科學力鑑定◆專(二)：經濟學

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：表演藝術科#140850(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：理化科#140849(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地理科#140848(50題)

115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文（重複申論）#140847(2題)

115年 - 115年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、 國家安全局國家安全情報人員及移民行政人員考試試題#140846(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140845(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140844(4題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：國文（作文與測驗）#140843(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會科學研究法#140842(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員：智慧財產權法#140841(6題)

50.關於上文，說明最適當的是： (A)廢除孟子配享的命令在朱元璋死後亦告終止 (B)尹焞為孟子的君臣理念卸責避免觸怒宋高宗 (C)宋高宗對宋朝儒者推崇的《孟子》不加質疑 (D)明太祖時科舉不必考《孟子節文》中的內容

49.依據上文的說明，下列可能被刪除的是： (A)得志與民由之；不得志獨行其道 (B)使先知覺後知，使先覺覺後覺也 (C)行不忍人之政，治天下可運之掌上 (D)君之視臣如犬馬，則臣視君如國人

48.上文中最能捍衛《孟子》價值的人是： (A)錢唐 (B)尹焞 (C)宋高宗 (D)劉三吾

7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何？

6. 試繪一只齒輪式泵，標示出迴轉方向及流體流向，又該種泵適用輸送何種流體？為什麼？

5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些？試敘述之。

基本電學

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

主題名稱

課程：測試
章節：章節四

1234test

課程：測試
章節：章節四

描述：etstetst

3種生產函數和等產量線

課程：經濟學(上)
章節：生產理論

描述：MRTSCD生產函數完全替代(相加型)生產函數完全互補生產函數

11 下列何者與憲法第19條依法納稅原則無關？ (A)特別犧牲理論(B)租稅法律主義(C)稅捐公平原則(D)實質課稅原則

29.假定根據某地在2007至2008年間針對鈎端螺旋體病的一次流行病學調查，發現在此地區內的 1,000名居民中，經抗體檢測共有300名呈現IgG抗體陽性，在此調查期間依兩次採檢抗體力 價變化共有200名新發生病例被報告出並確診。若在調查期間此族群中死亡人數共計40名， 死亡者中計有10人因鈎端螺旋體病而死亡，請問鈎端螺旋體病的致死率為： (A)0.01 (B)0.03 (C)0.05 (D)0.25

35.正常人由側面將臉部長度等分為數個部分，則從下唇頂點到下巴最下一點之間的距離佔側臉長度的幾分之 幾？ (A)2／3 (B)2／6 (C)2／9 (D)2／12

40. Which of the following molecules can be considered a final product in the flow of genetic information within a cell? (A) DNA (B) RNA (C) Protein (D) Protein or RNA can be the final product of a gene.

25.林小姐高中畢業後即投入職場，平均年收入為 30 萬元，工作 34 年後退休。其同學王小姐大學畢業，大學 4 年 總花費為 150 萬元，畢業後平均年收入為 45 萬元，工作 30 年後退休。假設收入成長率等於通貨膨脹率，請問至退休時，王小姐比林小姐之收入淨增加多少元？ (A) 50 萬 (B) 80 萬 (C) 180 萬 (D) 280 萬

8. 有關使用檢核表(checklist)進行評量的敘述，下列何項不正確？ (A)可顯現行為出現的頻率 (B)明確列出須檢核的行為 (C)難以呈現幼兒行為表現的歷程 (D)不適用於評量幼兒社會互動能力