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115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（A）#139898(50題)

115年 - 115 國中教育會考：英語(閱讀)#139897(43題)

115年 - 115 國中教育會考：數學#139896(25題)

115年 - 115 國中教育會考：國文#139895(42題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：數學#139894(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：視覺藝術科#139893(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：英語文科#139892(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：教育專業#139891(20題)

115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-教育專業#139890(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：學前特教科#139889(40題)

( ) 50.影星米蘭拍攝廣告造型，採用何種燈光其光色可偏藍色光？ (A) 鷄絲燈 (B) 燈泡 (C) 日光燈 (D) 霓虹燈

( ) 49.冬季服裝材質選擇以何者最適宜達保暖效果？ (A) 毛料、呢料 (B) 棉、麻 (C) 媒套 (D) 尼龍。

( ) 48.小琳的膚色較白，服裝色彩選擇方面，何種色彩可使皮膚更粉嫩？ (A) 高彩度 (B) 彩度 (C) 低明度 (D) 高明度

8. 「魚香」、「乾隆」、「怪味」、「麻辣」是中華料理哪一個菜系的調味特色？_______

7. 若食譜中新鮮酵母量為 15 克，換算成速溶酵母則約為多少克？_______

6. 在來米、糯米、蓬萊米，三者的直鏈澱粉含量，由高至低，排序是：_______

國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

【高中地理】氣候

課程：高中地理
章節：高中學測、指考考題題型-地理

【高中地理】人口、聚落與城市

課程：高中地理
章節：高中學測、指考考題題型-地理

【高中地理】台灣

課程：高中地理
章節：高中學測、指考考題題型-地理

39.下列有關氣相層析法之定量分析，採用峰面積規整化法（area normalization method）之敘述，何者錯誤？ (A) 檢品中所含成分應屬同一類化合物，且各成分皆可被檢出 (B) 火焰離子化檢測器（flame ionization detector）可用規整化法定量 (C) 熱傳導檢測器峰面積可用規整化法定量 (D) 可用已知化合物做內標計算其含量

31. 太史公曰：「知死必勇，非死者難也，處死者難。方藺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，勢不 過誅，然士或怯懦而不敢發；相如一奮其氣，威信敵國，退而讓頗，名重太山，其處智勇， 可為兼之矣。」其中「知死必勇，非死者難也，處死者難。」意指何者才是最困難的事？ (A) 了解死亡的意義 (B) 願意接受死亡 (C) 把人處死 (D) 面對死亡毫不畏懼

38.對某國小一年級學童進行齲齒調查，發現每百名男學童有 24 人齲齒，每百名女學童有 12 人齲齒，因此推論男學童的齲齒發生率是女學童的 2 倍。上述推論不適當，其最主要原因為何？ (A)不知道調查總人數 (B)此為盛行率，並非發生率 (C)沒有進行年齡調整 (D)未進行統計檢定

75.28 歲男性因左下顎有一無疼痛的腫脹，經影像檢查如附圖（一）所示，切片後病理鏡檢如附圖（二），結合 影像的發現，此病人最可能罹患下列何種疾病？ (A)腺瘤樣齒源性瘤（adenomatoid odontogenic tumor） (B)造釉細胞瘤（ameloblastoma） (C)鈣化上皮齒源性瘤（calcifying epithelial odontogenic tumor） (D)齒源性角化囊腫（odontogenic keratocyst）

20 某一建築物地下 1 層為餐廳，1 至 5 層為辦公室。若該餐廳面積僅占總樓地板面積之 5%。依 據複合用途建築物判斷基準研判，該建築物應如何歸類？ (A)乙類場所 (B)複合用途建築物 (C)完全不需管理 (D)視為一般住宅

1.小美目前是國中一年級的學生，當家長無法準時來接他回家便充滿焦慮，因而被轉介給學校諮商心理師。據家長描述，小美從國小開始就有分離焦慮，且愈來愈嚴重，家長曾詢問小美為何擔心，小美表示他很擔心家長會發生意外而消失，或是家長不會來接他。雖然家長大都準時在校門口等小美，但小美的擔心沒有減少。如果你是小美的諮商心理師，且預計採用Aaron Beck的認知治療作為 諮商取向，請說明你評估小美可能出現的認知扭曲類型以及你協助小美改變認知扭曲的可行策略。 （25分）