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115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：計算機數學（包括離散數學、機率與統計）#140885(11題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：資料探勘技術（包括資料庫管理與運用、線上交易處理【OLTP】、資料倉儲【DataWarehouse】、資料探勘【DataMining】）#140884(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：數位訊號處理（DSP）#140883(9題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#140882(34題)

115年 - １１５年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量#140881(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：分析化學（含儀器分析）#140880(17題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：英文#140879(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法）#140878(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：通訊概論#140877(13題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：微積分#140876(14題)

50. 以簡易方法對滑油品質進行判定的如下，下列敘述何者錯誤？ (A)過於稀薄則可能有重 油滲入，攪拌後呈乳白色可能有水分混入 (B)將新油與現用滑油分別滴在濾紙上，觀察 其變化情況，油漬越黑說明滑油越髒 (C)如果黑點中有較多的瀝青和碳粒，則表明過濾 不良，但滑油尚可使用；如果黑點較大，呈黑褐色均勻圓顆粒，表明滑油已變質 (D)如 果油滴中間有較小的黑點，四周有較大黃色浸潤痕跡，則表明滑油尚可繼續使用

49.對船舶主柴油機「運轉功率」之解釋，下列敘述何者錯誤？(A)又稱常用功率(B)是船舶為達到所需要的航速經常持久使用的功率(C)主機可長期處於運轉功率範圍區(D)標定功率一般為持續運轉功率的85％~90％

48.SULZER RT-FLEX伺服液壓油系統中裝有濾清器，下列敘述何者錯誤？(A)有自動的自淨裝置(B)提高電磁閥的可靠性及使用壽命(C)自動濾清器內的濾芯借助於從油流的相同方向吹入的壓縮空氣進行定期淨化(D)濾清器進行淨化的時間週期，可以根據濾清器兩端壓力差或按一定的時間間隔來確定

6. 綠色蔬菜加熱時，由於葉綠素轉變為__________，而使蔬菜色澤變暗。

5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小，其原因是：__________

4. 葱油餅配方如下：中筋麵粉 100%，水分 60%，其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉，則要加滾水__________克。

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

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使用教學

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國中數學

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團體模型

課程：【Jessie課程】社會工作管理
章節：基本理論

CORPS非營利組織的經營管理

課程：【Jessie課程】社會工作管理
章節：管理常用名詞(國考必備)

SMART

課程：【Jessie課程】社會工作管理
章節：管理常用名詞(國考必備)

72 皮質脊髓徑（corticospinal tracts）受損的肌萎縮性脊髓側索硬化（amyotrophic lateral sclerosis）患者， 其吞嚥異常的第一個徵兆最可能為何？ (A)緩慢漸進的體重減輕 (B)舌頭無力側送食物 (C)喝水易嗆咳 (D)無法處理濃稠食物

25.由企業提供資金、人力、設備等後盾，鼓勵企業編制內的員工進行創業專案，並與企業分享成果， 這種模式稱為下列何者？ (A)組織再造 (B)虛實整合 (C)產學合作 (D)內部創業

32.犬隻眼瞼無法閉合且耳殼下垂無法移動的情況，通常與第幾對腦神經有關？ (A)二 (B)三 (C)五 (D)七

34.治療思覺失調症（schizophrenia）的第一代抗精神病藥物容易造成的相關副作用，包括下列那幾項？①遲發性運動功能障礙（tardive dyskinesia） ②口乾 ③急性肌張力障礙反應（acute dystonic reactions） ④史帝文森症候群（Stevens-Johnson's syndrome） (A)②③④ (B)①②③ (C)①③④ (D)①②④

5.下列何種包裝食品可以不需要有營養標示？(A)碘鹽 (B)番茄醬 (C)保鮮膜包裝的滷豆干 (D)宣稱無添加糖的氣泡水

18. 有關維高斯基(L. Vygotsky)所提出幼兒私語(private speech)概念在教學上的應用，下列何項正確？ (A) 老師一邊示範綁鞋帶，一邊說明綁鞋帶的技巧 (B) 鼓勵幼兒搭積木前在腦中安靜思考，再畫出設計圖 (C) 在教室中規劃語文區，提供各類圖書書，並與幼兒進行對話式閱讀 (D) 聆聽幼兒操作教具時喃喃自語的內容，以作為接下來引導幼兒的參考