最新資料

通訊及號誌維修實務

放射性物料管理法規

iPAS◆AI應用規劃師◆中級

115年 - [無官方正解]國立臺灣大學107學年度碩士班招生考試試題 普通生物學(A)#139913(44題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：國文#139912(31題)

115年 - 廉政法規#139911(13題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教身障科#139908(40題)

115年 - 115 兆豐銀行_新進行員甄選試題_高級辦事員(八職等)、辦事員(六職等)、辦事員(六職等)：英文#139905(42題)

115年 - 115 國中教育會考：社會#139904(54題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（B）#139903(50題)

115年 - 115 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題：教育常識(含教育時事)#139902(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（A）#139900(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第一類科（B）#139899(50題)

50. 主機操控系統中，操俥桿的英文名稱為何？ (A)REVERSING HANDLE (B)REVERSING VALVE (C)STARTING VALVE (D)REGULATING HANDLE

49.連桿螺栓的檢測，一般裂紋檢驗中，下列何者為非？(A)用放大鏡(B)著色探傷(C)磁粉探傷(D)敲擊檢查

48. 十字頭銷頸中心線與活塞桿孔中心線應垂直、相交，測量位置度偏差應不大於多少 mm？ (A)0.30mm (B)0.40mm (C)0.50mm (D)0.60mm

6. 綠色蔬菜加熱時，由於葉綠素轉變為__________，而使蔬菜色澤變暗。

5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小，其原因是：__________

4. 葱油餅配方如下：中筋麵粉 100%，水分 60%，其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉，則要加滾水__________克。

常用中藥

講師：yu

簡介：常用中藥題目整理（有些是有出現在選項中）

【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學｜考試筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：此考科包括心肺、小兒物理治療學，本課程僅包含小兒物理治療專科 限時詳解卡解鎖筆記！

小特教師甄試

講師：你好湯姆

簡介：包含歷屆試題整理與筆記

第38條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第一章 管轄 §33~§38

描述：第38條（與刑事法律或少年事件處理法相牽連之管轄） ﹝1﹞違反本法之行為，涉嫌違反刑事法律或少年事件處理...

第37條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第一章 管轄 §33~§38

描述：第37條（簡易庭及普通庭之組織） ﹝1﹞地方法院或其分院簡易庭（以下簡稱簡易庭），以法官一人獨任行之。﹝...

第36條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第一章 管轄 §33~§38

描述：第36條（簡易庭及普通庭之設置） ﹝1﹞地方法院或其分院為處理違反本法案件，視警察轄區及實際需要，分設簡...

24.王鼎鈞〈兩猜〉：「十里不同風，百里不同俗，這千里萬里，這風俗改變了多少呢？東集有東集的秤，西集有西集的斗，這南集北集 又用甚麼樣的度量衡呢？張三的蹄膀，李四的砒霜，那砒霜究竟治了多少病人，蹄膀究竟添了多少病症呢？謎太多，我簡直難猜。」 根據這段文字，選出最符合作者所要表現的內涵的項目。 (A) 在精彩多姿的生活裡，少不了人與人之間的差異與對立。遇見新朋友也很重要，每一個人都是一個新世界等待你去發現。 (B) 作者不是在真的「猜謎」，而是在反思人生與人性中的「難題」，那種對於人情世故與價值標準在不同情境、地域、人物之間變 化莫測感到困惑與無所適從。 (C) 人我間的相處，只要多站在對方的角度去理解他的感受與想法，便可以化解許多誤會。 (D) 成長就是要懂得涵納生命中的種種意外和無常。人生必然要不斷前進，不能停滯。生命不是一成不變的，而是可以被解鎖的。

18.關於美國介入反應(response-to-intervention)模式之實施，下列敘述何者為非?(A) 是美國鑑定學習障礙的一種方法(B) 在 RTI 任何階段，學生疑似有學習障礙，父母可以要求進行立即且適當的衡鑑(C) 學生有顯著學業落後時第二層介入(D) 美國聯邦法有規範程序保護以保護父母和兒童的權利

61.依據多層的公共健康模式（Multitiered Public Health Model）於學校心理健康之應用，下列敘述何者最適當？ (A)強調個體導向，治療個體缺陷之模式 (B)大部分可分成四層，從通用（universal）介入朝向個體（individual）介入 (C)第二層為針對有心理健康、行為問題風險的族群，但尚未符合特殊教育需求 (D)職能治療師的介入重點為已經有心理健康或行為問題的族群

63.關於兒童復健服務層級中急性復健服務，下列敘述何者錯誤？(A)先天性肢體缺失病人進行肢體重建手術，需接受急性復健服務 (B)被沸水燙傷的兒童，需接受急性復健服務 (C)腦性麻痺兒童接受神經外科手術，需接受急性復健服務 (D)情緒障礙兒童有攻擊行為，治療師至家中進行密集訓練，提供急性復健服務

10.在評估會談的策略選擇上，下列的敘述何者錯誤？ (A)一般而言，會談順序應該以指導性會談開始，而後以非指導性會談結束 (B)會談中使用催化技巧可以鼓勵個案針對問題進行回應 (C)一般來說，會談中會避免頻繁使用「為什麼」的問句 (D)會談者可以透過眼神接觸、表情或肢體動作等，傳達對個案的關注

1.張老師發現班上的專業團隊成員（包含物理、職能、語言治療師）雖然都會定期提供報告，但目標彼此衝突，導致家長無所適從。若張老師想改善此現狀，提議『各專業人員應在擬定 IEP 前先召開個案會議，共同討論並整合目標』。請問王老師是希望將團隊模式從何種模式轉向何種模式？ (A) 從跨專業轉向專業間 (B) 從專業間轉向多專業 (C) 從多專業轉向專業間 (D) 從多專業轉向跨專業