18.關於美國介入反應(response-to-intervention)模式之實施，下列敘述何者為非?(A) 是美國鑑定學習障礙的一種方法(B) 在 RTI 任何階段，學生疑似有學習障礙，父母可以要求進行立即且適當的衡鑑(C) 學生有顯著學業落後時第二層介入(D) 美國聯邦法有規範程序保護以保護父母和兒童的權利