23. 小語是國中資優生，數理成績頂尖，但在團體活動時常強勢主導，難以接受他人建議。有次因同學未採用她的意見而怒罵對方、衝出教室。導師擔心她影響同儕關係，建議轉出資優課程;家長則認為學校不了解女兒特質，情緒十分激動。請問你作為特教教師，對此案例的初步專業判斷應為何？ (A) 小語不適合資優課程，應轉入普通班培養人際適應 (B) 小語可能具備「社交挑戰」與「情緒調節困難」，需進行社交技巧與情緒教學介入 (C) 家長過度保護，應加強家長教育與紀律配合 (D) 學校應嚴格要求她改變態度，避免其他學生仿效