33.某國中為身心障礙學生訂定個別化教育計畫，連續兩次送校內特殊教育推行委員會審議皆未通過。學校應採取何種正確作法？
(A) 直接修正計畫後，由校內核定執行
(B) 優先考量學生轉至其他安置型態，並另訂新的個別化教育計畫
(C) 重新組成新的推行委員會，進行第三次審議以求通過
(D) 送主管機關審議，若認為不通過無理由者，應依原計畫進行課程調整

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統計： A(5), B(9), C(2), D(82), E(0) #3464001

123321

B1 · 2025/06/29

#6513113

正確答案是：? (D) 送主管機關審議...

(共 303 字，隱藏中）

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在汪洋特教海裡掙扎的鴨

B2 · 2026/02/12

#7297170

根據

特殊教育課程實施規範

5. 行政程序

（1）須將身心障礙學生的課程規劃送學校特殊教育推行委員會審議，融入學校課程計畫後，再送學校課程發展委員會通過並陳報各該主管機關備查。

（2）個別化教育計畫需經家長同意後確實執行，若有意見得再召開個別化教育計畫會議修正；若仍有爭議時，應依據《特殊教育學生申訴服務辦法》，以書面向學校提起申訴。

（3）學生之個別化教育計畫經特殊教育推行委員會審議不通過達二次者，應再送主管機關審議。若主管機關認為該委員會不通過之決定係無理由者，學校應依該個別化教育計畫進行課程調整。