最新資料

台灣菸酒◆企業管理(含個案分析)

台灣菸酒◆人力資源管理(含個案分析)

台灣菸酒◆行政法概要、公職人員利益衝突迴避法及公職人員財產申報法、政府採購法

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：身心障礙科#140728(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：輔導活動/專任輔導科#140727(50題)

115年 - 115 國立屏東高級中學第1次正式教師甄選試題：數學科#140726(17題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：資訊科技科#140725(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：家政科#140724(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：歷史科#140723(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：教育專業科目#140722(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：英文科#140721(50題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_全日制不定期外勤職級人員甄試試題：國文#140720(25題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：數學科#140719(50題)

50. 主機操控系統中，操俥桿的英文名稱為何？ (A)REVERSING HANDLE (B)REVERSING VALVE (C)STARTING VALVE (D)REGULATING HANDLE

49.連桿螺栓的檢測，一般裂紋檢驗中，下列何者為非？(A)用放大鏡(B)著色探傷(C)磁粉探傷(D)敲擊檢查

48. 十字頭銷頸中心線與活塞桿孔中心線應垂直、相交，測量位置度偏差應不大於多少 mm？ (A)0.30mm (B)0.40mm (C)0.50mm (D)0.60mm

6. 綠色蔬菜加熱時，由於葉綠素轉變為__________，而使蔬菜色澤變暗。

5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小，其原因是：__________

4. 葱油餅配方如下：中筋麵粉 100%，水分 60%，其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉，則要加滾水__________克。

國中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中英文

國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理 歷史 公民

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

高中學測自然科生物

描述：學測生物筆記，一定要收藏

高中學測自然科生物

描述：學測生物筆記，一定要收藏

112年教甄英文考古題

課程：全彩圖解-教甄超高頻必考231個單字
章節：教甄考古題

6 民法第 184 條第 2 項規定：「違反保護他人之法律，致生損害於他人者，負賠償責任。但能證明其行為無過失者，不 在此限。」下列敘述，何者錯誤？ (A)本項之「法律」，僅以經立法院三讀通過之法律為限，不包括命令 (B)本項之「法律」，不包括專以維護國家社會秩序為目的之法律 (C)本項之保護客體，除權利外，亦及於利益 (D)本項但書之證明無過失，非僅指對保護他人法規的違反，並及於對他人權益的侵害

58.一般正常下肢動脈之頻譜應為何？ (A)高阻力之triphasic or biphasic波形 (B)低阻力之monophasic波形 (C)連續波形 (D)隨呼吸而變之低阻力波形

16 有關胃食道逆流病人之護理指導，下列何者錯誤？ (A)應少量多餐 (B)睡覺前吃一點宵夜 (C)睡覺時床頭抬高 (D)避免便秘

13.探討人飼養寵物與有外食習慣對於感染沙氏桿菌之研究中，若依沒有飼養寵物亦沒有外食習慣者為參考族群 其感染沙氏桿菌發生率僅有2/1000，有飼養寵物但沒有外食習慣者之感染沙氏桿菌發生率為6/1000，沒有飼 養寵物但有外食習慣者之感染沙氏桿菌發生率為21/1000，同時有外食習慣且有飼養寵物者對於感染沙氏桿 菌之相對危險性為31.5，則外食習慣與飼養寵物兩者對於感染沙氏桿菌的影響，下列敘述何者正確？ (A)具有累乘性協同交互作用 (B)具有累乘性拮抗交互作用 (C)具有累乘性但沒有交互作用 (D)不具有累乘性也沒有交互作用

14. 三十年前＼你從柳樹梢頭望我＼我正年少＼你圓＼人也圓 三十年後＼我從椰樹梢頭望你＼你是一杯鄉色酒＼你滿＼鄉愁也滿 (舒蘭〈鄉色 酒〉) 下列選項，最接近本詩情境與意旨的是： (A) 思君如滿月，夜夜減清輝 (B) 相逢一尊酒，共結兩鄉愁 (C) 久別湖波綠，相思嶽月圓 (D) 舉頭望明月，低頭思故鄉

8. (10 points) Compute the line integralwhereand C is the closed loop formed by traveling from (-2,0) to (4,0) to (3,3) to (-1,3) and back to (-2,0) by straight lines.