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研究所、轉學考(插大)◆翻譯
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1401-1450#139479(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 901-950#139478(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 601-650#139477(50題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:音樂科(重複)#139476(30題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2801-2850#139475(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2001-2050#139474(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:英文#139473(40題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 701-750#139472(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 801-850#139471(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 401-450#139470(50題)
最新試題
50.晚間宴會化妝色彩較日間化妝鮮豔.華麗,整體表現感為? (A) 淡雅 (B) 暗沈 (C) 薄透 (D) 明亮.豔麗。
49._______的鼻影修飾為由眉頭修飾 至鼻頭兩側,色彩應勻稱.自然?(A) 長鼻 (B) 短鼻 (C) 鼻頭大 (D) 小型鼻
48.唐朝婦女在額頭上貼上紅色的花行裝飾,稱為? (A) 花鈿 (B) 花朵 (C) 花瓣 (D) 花紋。
最新申論題
6. 綠色蔬菜加熱時,由於葉綠素轉變為__________,而使蔬菜色澤變暗。
5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小,其原因是:__________
4. 葱油餅配方如下:中筋麵粉 100%,水分 60%,其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉,則要加滾水__________克。
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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高二英文下單字課
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民法 編債 第 299 條
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第 一 章 通則 第 五 節 債之移轉
描述:
債務人於受通知時,所得對抗讓與人之事由,皆得以之對抗受讓人。 債務人於受通知時,對於讓與人有債權者,...
民法 編債 第 300 條
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第 一 章 通則 第 五 節 債之移轉
描述:
第三人與債權人訂立契約承擔債務人之債務者,其債務於契約成立時,移轉於該第三人。
民法 編債 第 301 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 五 節 債之移轉
描述:
第三人與債務人訂立契約承擔其債務者,非經債權人承認,對於債權人不生效力。
最新討論
6 依稅捐稽徵法第45條規定,營利事業應設置帳簿而未設置或不依規定記載者,除處以罰鍰外,並應通知其於下列多久期限內設置或記載? (A)10天(B)15天(C)1個月(D)2個月
14 財政部將欠繳應納稅捐達一定金額以上之納稅義務人函請內政部入出國及移民署限制出境前,下列何者不是稅捐稽徵 機關應先執行的要件﹖ (A)通知有關機關,納稅義務人不得將相當於應繳稅捐數額之財產移轉或設定他項權利 (B)通知主管機關,限制欠繳應納稅捐之營利事業減資或註銷之登記 (C)聲請法院對有逃避稅捐執行跡象之欠稅者的財產實施假扣押 (D)將欠繳應納稅捐移送法院強制執行
3.下列何者不屬於細胞變性(cellular degeneration)? (A)水腫變性(hydropic degeneration) (B)醣原浸潤(glycogen infiltration) (C)痛風(gout) (D)類澱粉沉著症(amyloidosis)
6 國語的二合複元音可分為「上升複元音」與「下降複元音」,下列敘述何者正確? (A)「ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ」屬於「上升複元音」 (B)「ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ」屬於「下降複元音」 (C)單韻母在「ㄧ、ㄨ」之前,屬於「下降複元音」 (D)「ㄧㄚ、ㄧㄝ、ㄨㄚ、ㄨㄛ」並不屬於二合複元音
20.職能治療師提供樂高遊戲時,使用比較大塊的樂高讓個案疊城堡,以增加此活動的成功率。上述活動調整的考量,最不適用下列那一種個案? (A)腦性麻痺個案 (B)動作協調發展障礙的個案 (C)年紀比較小的個案 (D)有固著行為的自閉症個案
24.下列何者不是由學習觀點(learning perspective)所發展出來的理論? (A)behavioral techniques (B)occupational adaptation (C)cognitive therapy (D)multicontext approach