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最新試卷
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題: 視覺藝術#140278(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試:教育專業科目-A#140277(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:英文科#140276(50題)
115年 - 115-1 臺中市立龍津高級中等學校_教師甄選筆試試題:美術科#140275(31題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:數學科#140274(40題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:理化科#140273(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優理化科#140272(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:本土語文-客語科#140271(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資訊科技科#140270(40題)
115年 - 115年 51-100#140269(50題)
最新試題
20.佛萊銘左手定則中,拇指是代表: (A) 導體運動方向 (B) 電流方向 (C) 磁通方向 (D) 應電勢正極
19.有三相交流電路,若線電壓為 220V 與線電流 20A,功率因數為 0.85 則虛效功率為何? (A) 3400VAR (B) 5889VAR (C) 2108VAR (D) 3651VAR
18.有 10 Ω.20 Ω.30 Ω 三個電阻器並聯在一起,若 10 歐姆電阻之電流為 0.1 安培,則下列何者正確? (A) 20 歐姆電阻器之兩端電壓為 3V (B) 30 歐姆電阻器之兩端電壓為 2V (C) 20 歐姆電阻器之電流為 0.05A (D) 30 歐姆電阻器之電流為 0.33A
最新申論題
4. 有一直流電路如圖一所示,其中 E 為 24V.$R_1$ 為 8Ω.$R_2$ 為 3Ω.$R_3$ 為 6Ω,試求電路中流經 $R_1$ 之電流 $I_1$,並利用分流定律求出 $I_2$ 電流。(8%)
3. 一部15kV.100V直流並激式直流發電機,磁場電阻為20Ω,電樞電阻為0.04Ω,鐵損及機械損和為1500W,試求滿載時效率為何?(請註明單位,四捨五入求到小數點以下第二位)(8%)
2. 有一110V短並激之複激式直流發電機,電樞電阻為0.1Ω,分激磁場繞組電阻為140Ω,串激磁場繞組電阻為0.04Ω,當負載電流為50A時,試求:(a)電樞電流,(b)感應電動勢,(c)分激磁場繞組所消耗的電功率。(四捨五入求到小數點以下第二位)(12%)
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最新討論
17 甲之房屋為乙設定抵押權,該屋因地震而倒塌,殘留有名貴之高級建材,若甲未清償債務,乙占有該建 材後,得如何行使其權利? (A)依留置權之規定行使其權利 (B)依抵押權之規定行使其權利 (C)依動產質權之規定行使其權利 (D)依權利質權之規定行使其權利
16 關於氣體動力學的評估,下列敘述何者錯誤? (A)正常嗓音者的平均氣流速率(average flow rate)大約介於 80~200 cc/second (B)聲門下壓的測量是侵入性的檢查程序 (C)發聲閾值壓力(phonation threshold pressure)是指以一般音量發聲時,可使聲帶產生振動的壓力 (D)聲門下壓的測量結果可以反應聲門閉合的情形
18. 根據存在主義(existentialism)發展出來的教育理念,不會看重下列哪一個觀念?(A)師生應建立「我—汝」(I-Thou)的關係(B)尊重學生的「獨特性」(uniqueness)(C)重視「人的誠真」(authenticity)(D)強調知識的「客觀性」(objectivity)
6. 丁老師時常提供社會正義的相關議題讓學生討論,以培養學生察覺並批判不合理社會結構的反思能力,進而參與社會改造。丁老師的教學較接近下列哪位學者所提的 教師圖像? (A)葛妮(M. Greene)的教師即陌生人 (B)福祿貝爾(F. Froebel)的教師即園丁 (C)杜威(J. Dewey)的教師即反省實踐者 (D)季胡(H. Giroux)的教師即轉化型的知識份子
48.下列何者可用來形容Q angle過大現象? (A)髖外翻(coxa valga) (B)膝外翻(genu valgum) (C)肘關節外翻(cubitus valgus) (D)大腳趾外翻(hallux valgus)
13 依司法院釋字第 490 號解釋,下列敘述何者錯誤? (A)內在信仰之自由,受絕對之保障 (B)宗教行為之自由,受相對之保障 (C)信仰特定宗教者,其對國家所應負之基本義務,得因宗教信仰之關係而免除 (D)男子服兵役之義務,原屬立法政策之考量,無助長、促進或限制宗教之效果