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成人高考◆专升本◆民法
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115年 - 115 國中教育會考:自然#139888(50題)
115年 - 115 國中教育會考:寫作測驗#139887(1題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:英語科#139886(35題)
115年 - 115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885(60題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884(15題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:英文#139883(18題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:幼教科#139882(40題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 8 階_共同科目:作文#139881(1題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:國語文#139880(24題)
115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)
最新試題
30. 合成纖維中,何者之破斷強度及耐磨性比天然纖維差? (A) PA (B) PVA (C) PVD (D) PES
29. 何種現象不是網板與手綱的作用 (A) 威嚇魚群 (B) 產生雜音 (C) 捲起泥塵 (D) 遮斷誘導。
28. 一般而言,粗度直徑在多少範圍內稱為「繩」? (A) 3040 mm (B) 1030 mm (C) 510mm (D) 35 mm。
最新申論題
4. 何謂潮境?何以該水域大多為良好之漁場?(10 分)
3. 釣漁具最適合漁獲哪些性狀之魚群? (10 分)
2. 良好之漁業用纖維應具備哪些性質? (10 分)
最新課程
交通法規(測試)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
交通法規
調劑學&臨床藥學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
一、調劑學基本概念中西藥 (一)調劑作業 (二)藥學計算 (三)調製與配伍禁忌 (四)各種劑型 (五)藥...
藥物治療學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
整理109-114-1國考題,少部分是到104年
最新主題筆記
第51條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)
描述:
第51條(執行之時間)
第52條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)
描述:
第52條(拘留之執行)
第53條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)
描述:
第53條(拘留執行之處所)
最新討論
13 根據報載,某國際組織資助印度政府,籌建納馬達水壩,希望增加該國電力生產、灌溉以及供水,但因可能造成 245 個村莊遭淹沒,4 千萬人須搬遷,引發爭議。依上所述情節,前述國際組織最可能是下列何者? (A)國際貨幣基金(B)世界貿易組織(C)世界銀行(D)國際紅十字會
17.問題解決技巧訓練(problem-solving skills training)已被一些研究證實,能有效處理行為規範障礙症(conduct disorder),下列敘述何者正確? (A)屬於案主中心治療中的一種 (B)著重於處理具行為規範障礙問題兒童及青少年在人際互動情境中所產生的認知缺陷與曲解 (C)著重於教導父母新的教養技巧,例如:如何給清楚的命令、如何有系統地提供孩子獎勵 (D)認為改變父母的教養行為,將會造成子女行為規範問題的改變
32.下列何種狀況違反臨床心理師的保密原則? (A)在協助採證詢問兒童性侵害被害人時,讓檢察官用攝影機在另個房間觀看 (B)針對性侵害重大社會案件,向媒體說明該性侵害被害人的心理治療歷程 (C)在成年個案同意下,於書中寫下個案的治療歷程與故事 (D)當青少年個案未付清治療費用,聯繫其家屬說明治療出席狀況,請求處理
23.關於胸膜液血清免疫學檢查之敘述,下列何者錯誤? (A)罹患細菌性肺炎時,其類風濕因子(RF)力價亦可能上升 (B)檢測抗核抗體(ANA)力價,有助於診斷狼瘡性胸膜炎 (C)罹患類風濕及狼瘡性胸膜炎時,其補體濃度多會上升 (D)抗核抗體專一性不高,因多種臨床狀況皆可出現力價上升
27 依司法院大法官解釋,有關憲法保障之婚姻自由,下列敘述何者錯誤? (A)婚姻與家庭均受憲法之保障,國家得制定相關規範確保婚姻制度之存續與圓滿 (B)關於立法維護婚姻關係中雙方互負忠誠義務,大法官尊重立法機關之價值判斷與形成自由 (C)適婚人民而無配偶者之結婚自由,包含「是否結婚」暨「與何人結婚」 (D)婚姻自由包括與配偶共同形成與經營其婚姻關係之權利
21 憲法法庭 111 年度憲判字第 13 號判決,認為個人資料保護法第 6 條第 1 項第 4 款「經過提供者處理後或經蒐集者依其揭露方式無從識別特定之當事人」之資料,首先可排除「可直接識別該個人」之資料型態,係採取何種解釋方法? (A)文義解釋 (B)歷史解釋 (C)體系解釋 (D)目的解釋