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研究所、轉學考(插大)-膳食療養學

研究所、轉學考(插大)-分析化學

研究所、轉學考(插大)-微生物學

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：流行服飾科/家政科(一般) /家政科(專業)#139613(44題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：體育科#139612(47題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：會計事務科#139611(39題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：國文科#139610(65題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：烘焙科(重複)#139609(59題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：建築科/土木科#139608(41題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美術科#139607(56題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生物科#139606(57題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：化學科#139605(48題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：地理科#139604(34題)

50. 承上題，若考量自由液面效應，則該船將因此向右傾側多少角度？ (A) 5.4° (B) 7.6° (C) 8.6° (D) 14.6°

49. 承上題，船舶重心至龍骨距離(KG)為 6.0 公尺，雙重底壓水艙位在船舯附近，長 20 公尺，寬 24 公尺，高 1 公尺，該艙於艏艉中心線處具有隔艙壁而將其等分為左右兩艙間，且目前均滿載壓艙水。若將左艙間排除一半的壓艙水後重心會移動 GG'公尺，據此可產生新定傾中心高度 G'M 公尺；在不考慮自由液面效應之情境，請問該數對(GG', G'M)為下列何者？ (A) (0.0762, 0.9168) (B) (0.0762, 0.9240) (C) (0.0834, 0.9240) (D) (0.0834, 0.9168)

48. 試求定傾高度(GM)為下列何者？ (A) 1.0252m (B) 1.0002m (C) 0.9758m (D) 0.8001m

(c) 8 月 3 1 日 償 還 剩 餘 的 帳 款

(b ) 8 月 11 日 償 還 四 分 之 三 的 帳 款

(a ) 8 月 1 日 賒 購 商 品 $ 72 0 , 00 0 ， 付 款 條 件 2 / 1 0 ， n / 30

商經科教師甄試

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化學教師甄選題目匯總

講師：Kai

簡介：課程目的： 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總，以幫助其有效備考並在甄選考試...

幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

行政法『訴願法』法條整理

描述：行政法『訴願法』法條整理

司法五等

課程：公職英文
章節：克漏字測驗

刑法體系

描述：參考與刑法有約(李呈允)體系圖

37.若在偵檢器全開，每列偵檢器大小為0.5 mm的條件下，試問螺距比（pitch）為 何？ (A)24 (B)32 (C)1.3 (D)1.5

23. 就核心素養在教學現場的展現而言，下列敘述何者為非？ (A)不僅教知識也要重視技能與情意。 (B)不僅重視結果也要重視學習的歷程與方法。 (C)不要教抽象知識而是要重視情境學習。 (D)不要僅在學校中學習更要落實於社會行動。

42. 新北國中數學教師以學校及社區的情境，共同設計數學學習步道，以引導學生學習 數學。此一作法，較符合課程選擇的哪一項規準？ (A) 目標性 (B) 實用性 (C) 缺乏性 (D) 重要性

12 國家介入社會福利供給的主要途徑，下列何者錯誤？ (A)政府具有決定整體政策及特定的個別服務政策的能力 (B)國家可以直接介入給付與服務供給 (C)法定權威機關在福利輸送上扮演著計劃及督導的重要角色 (D)國家徵收非營利組織資源提供服務

13 依我國社會福利基本法第 13 條規定，除其他方式外，各級政府保障國民基本生活的方式，下列敘 述何者正確？ (A)現金給付、食物給付、社會服務、參與權力 (B)現金給付、食物給付、福利資格、守門監督 (C)現金給付、實物給付、租稅優惠、機會提供 (D)現金給付、實物給付、福利服務、福利券

37.關於研究設計，下列何者最不適用於療效研究？ (A)隨機控制測試(randomized controlled trials) (B)單一個案實驗設計(single-case experimental design) (C)家庭／家族法(family method) (D)長期追蹤研究(longitudinal study)