42. 新北國中數學教師以學校及社區的情境，共同設計數學學習步道，以引導學生學習 數學。此一作法，較符合課程選擇的哪一項規準？
(A) 目標性
(B) 實用性
(C) 缺乏性
(D) 重要性

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統計： A(762), B(3240), C(26), D(29), E(0) #3245157

詳解 (共 4 筆)

#6375448

正確答案是：(B) 實用性

?【解析】

題目提到的情境是：教師結合學校與社區情境，設計數學學習步道，引導學生學習數學。

這是一種將數學學習融入真實生活情境，並與學生日常經驗連結的課程設計方式，目的是讓學生能實際應用所學、提高學習的真實感與動機。

✅ 課程選擇的四大規準（課程發展理論常見四原則）：

規準 說明 是否符合題意
(A) 目標性 是否符合教育目標 ❌ 題目未提到對應目標
✅ (B) 實用性 是否與生活經驗、實際應用有關 ✅ 結合社區、生活，強調應用
(C) 缺乏性 是否補足學生的學習缺口或不足 ❌ 題幹未呈現這方面需求
(D) 重要性 知識在學科或生活中的價值 ❌ 雖可能重要，但非題目焦點

? 小補充：實用性的關鍵詞

  • 真實情境

  • 生活應用

  • 學以致用

  • 地方教材、社區結合

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