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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機概論#141031(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：船舶操作與人員管理#141030(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：維修保養與輔機#141028(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：電機電子與自動控制#141025(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：輪機工程與主機#141024(50題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題：教育常識#141022(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題：國文#141021(25題)

115年 - 115-1 國立花蓮女子高級中學_教師甄選試題：公民科#141019(12題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：船舶操作與人員管理#141018(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#141015(50題)

50. 承上題，若考量自由液面效應，則該船將因此向右傾側多少角度？ (A) 5.4° (B) 7.6° (C) 8.6° (D) 14.6°

49. 承上題，船舶重心至龍骨距離(KG)為 6.0 公尺，雙重底壓水艙位在船舯附近，長 20 公尺，寬 24 公尺，高 1 公尺，該艙於艏艉中心線處具有隔艙壁而將其等分為左右兩艙間，且目前均滿載壓艙水。若將左艙間排除一半的壓艙水後重心會移動 GG'公尺，據此可產生新定傾中心高度 G'M 公尺；在不考慮自由液面效應之情境，請問該數對(GG', G'M)為下列何者？ (A) (0.0762, 0.9168) (B) (0.0762, 0.9240) (C) (0.0834, 0.9240) (D) (0.0834, 0.9168)

48. 試求定傾高度(GM)為下列何者？ (A) 1.0252m (B) 1.0002m (C) 0.9758m (D) 0.8001m

(c) 8 月 3 1 日 償 還 剩 餘 的 帳 款

(b ) 8 月 11 日 償 還 四 分 之 三 的 帳 款

(a ) 8 月 1 日 賒 購 商 品 $ 72 0 , 00 0 ， 付 款 條 件 2 / 1 0 ， n / 30

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講師：陳耘得

簡介：22222

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講師：陳耘得

簡介：222223333

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講師：陳耘得

簡介：222224444

第17條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第二章 責任 §7~§18

描述： 第17條(幫助違序)

第18條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第二章 責任 §7~§18

描述： 第18條(營業負責人之併罰)

第18條之1

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第二章 責任 §7~§18

描述： 第18條之1(公司、有限合夥或商業勒令歇業)

37.若在偵檢器全開，每列偵檢器大小為0.5 mm的條件下，試問螺距比（pitch）為 何？ (A)24 (B)32 (C)1.3 (D)1.5

18. 隨著生成式人工智慧(Generative AI)的發展，許多教師面臨學生透過人工智慧所生成的內容來逃避作業、學習，甚至產生考試作弊的問 題。若站在教育規準分析的角度，學生互相教導、分享如何使用人工智慧來投機的做法恐違背了哪一項教育規準？ (A)合認知性 (B)合批判性 (C)合價值性 (D)合自願性

42. 新北國中數學教師以學校及社區的情境，共同設計數學學習步道，以引導學生學習 數學。此一作法，較符合課程選擇的哪一項規準？ (A) 目標性 (B) 實用性 (C) 缺乏性 (D) 重要性

13 依我國社會福利基本法第 13 條規定，除其他方式外，各級政府保障國民基本生活的方式，下列敘 述何者正確？ (A)現金給付、食物給付、社會服務、參與權力 (B)現金給付、食物給付、福利資格、守門監督 (C)現金給付、實物給付、租稅優惠、機會提供 (D)現金給付、實物給付、福利服務、福利券

43.議論文通常由「論點」、「論據」、「論證」三要素組成。下列哪一段文字屬於議論文中的「論據」？ (A)青少年應該多閱讀，因為閱讀能增長見識，培養思考能力。 (B)調查顯示，經常閱讀的學生比不閱讀的學生在語文表現上有明顯優勢。 (C)為了提升閱讀風氣，學校應設置更多閱讀角，並定期舉辦讀書會。 (D)總而言之，閱讀不僅是消遣，更是提升自我素養的重要途徑。 

37.關於研究設計，下列何者最不適用於療效研究？ (A)隨機控制測試(randomized controlled trials) (B)單一個案實驗設計(single-case experimental design) (C)家庭／家族法(family method) (D)長期追蹤研究(longitudinal study)