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研究所、轉學考(插大)◆運動健康議題

刑法與少年事件處理法

監獄行刑法與羈押法

115年 - 錯誤採購態樣_選擇題 1-50（2026/06/25 更新）#141238(50題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程特殊教育學校幼兒園教育階段身心障礙組師資類科招生甄選試題：特殊幼兒教育常識#141231(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題：國語文測驗#141230(25題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

50. PSC工作的主要依據是什麼？ (A)ISM Code和MARPOL制定並經修正的有關國際公約 (B)ISM Code和SLOAS制定並經修正的有關國際公約 (C)Paris MOU和SOLAS制定並 經修正的有關國際公約 (D)IMO和ILO制定並經修正的有關國際公約

49. 國際安全管理規則(ISM Code)是被列入IMO的何種公約內？ (A)MAPOL國際公約 (B)STCW國際公約 (C)MLC國際公約 (D)SOLAS國際公約

48. 根據1994年以前多年的海事資料統計及果，發現導致海上人命財產和海洋環境污染事 故高達80％以上的是因何種因素所造成的？ (A)環境因素所造成的 (B)天候因素所造成 的 (C)人為因素所造成的 (D)設備因素所造成的

4. 已知並激式直流發電機之內電壓E為120伏特，端電壓V為100伏特，負載為1000瓦特的電熱器，磁場電阻為 \(100\Omega\) ，請列出並激式直流發電機之相關公式，並計算其電樞電阻。(10分)

3. 有一部三相交流感應電動機，使用三相440V，60Hz的交流電，取用電流20安培，其功率因數為0.85，求其(1)實功率為多少？單位為何？(3分)？(2)虛功率多少？單位為何(4分)(3)視功率為多少？單位為何？(3分)。 (附註：只需列出算式，帶入各參數量，不需要計算精確數值)

2. 已知交流電壓 \(v_{1}(t) = 450\sin (60*t + 60)\)，\(v_{2}(t) = 450\sin (60*t - 30)\) (1) 那一電壓超前？那一電壓落後？相位差為何？(4分) (2) 電壓的有效值為何？角頻率為何？其單位為何？線頻率為何？其單位為何？週期為何？其單位為何？(6分) (附註：只需列出算式，帶入各參數量，不需要計算精確數值)

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

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企業概論課程—申論題

描述：企業概論課程

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描述：Traumatic SAH

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描述：Patellar tendon ruptured

4 依據精神疾病診斷與統計手冊第五版（DSM-5），在恐慌症（panic disorder）的發展病程中，發病 年齡的中位數是在下列那一個時期？ (A)兒童期 (B)青少年期 (C)成年早期 (D)成年晚期

158.可見光波長範圍約為下列何者？(A)30～120nm(B)160～320nm(C)400～760nm(D)860～1290nm。

161.下列何種防範游離輻射的原則是錯誤的？(A)增加工作地點到輻射線之間的距離(B)減少工作地點到輻射源之間的距離(C)縮短接觸輻射的時間(D)選用適當的屏蔽。

21 16 歲甲與 30 歲乙為異母姊妹，甲之母丙過世後，乙為甲唯一親人。丙留有遺產新臺幣（下同） 600 萬元，甲為唯一繼承人。法院選任乙為甲之監護人。下列敘述何者錯誤？ (A)乙於其權限內為甲之法定代理人 (B)乙執行監護職務之必要費用，得由該 600 萬元負擔 (C)未成年人甲有受乙扶養之必要 (D)乙得請求報酬

62. 國文科白教師針對同一篇課文內容，為程度不同的學生設計三種學習任務：甲組學生練習找出段落大意，乙組學生分析 修辭技巧的運用，丙組學生撰寫短文反思文本主題與生活經驗的連結。此依據學生的準備度差異，調整學習任務的教學 設計，較符合下列哪一位學者的教育理念？ (A) 布魯納(J. Bruner)－發現學習理論 (B) 湯林森(C. A. Tomlinson)－差異化教學 (C) 維高斯基(L. S. Vygotsky)－近側發展區理論 (D) 皮亞傑(J. Piaget)－認知發展階段理論。

80. 下列哪種做法目前最有利於融合教育的成功？ (A) 將特殊教育學生分配到教學困難的班級 (B) 所有學生一視同仁，不作區別 (C) 提供普通教育教師必要的支持與專業發展 (D) 降低特殊教育學生的課業標準。