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115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事(選試英文):藥物分析與生藥學(包括中藥學)#138997(15題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理:程式設計概要#138996(14題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政:統計學概要#138995(16題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務(選試日文):外國文(日文兼試基礎英文)#138994(19題)
115年 - 115-2 警察大學_犯罪偵查聯合模擬考題(4月)#138993(30題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別:國文(作文與測驗)#138992(12題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_化學工程(選試英文):分析化學概要#138991(12題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:流體力學與工程力學#138990(11題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計(選試英文):審計學#138989(13題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計(選試英文):政府會計#138988(10題)
最新試題
10. 依據歐姆定理,若下圖中之電壓V=12伏特、電阻R1=24歐姆,則電流I為何? (A)0.5安培 (B)1安培 (C)2安培 (D)4安培
9. 螺旋槳泵之槳葉順著軸的方向推動液體,因此又稱為何種泵? (A)往復泵 (B)離心泵 (C)軸流泵 (D)螺旋泵
8. 離心式泵起動後不出水,吸、排壓力表指針劇烈跳動可能原因為何? (A)吸入閥未開或 吸入濾器淤塞,吸入阻力過大。 (B)泵內引水量不足或吸入閥洩漏 (C)安全閥洩漏 (D)裝配不合要求或因管路牽連而變形、軸線不正
最新申論題
7. 請問船上所使用的電器會有那些原因,而造成船舶失火?
6. 試說明潤滑油產生稀釋之可能原因為何?
5. 試述燃油貯油之注意事項為何?
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目。
【矮袋鼠共筆】物理治療學概論|考試筆記
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考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 (內外科內容繁雜...
國營企管上榜攻略
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臨床神經電學檢查 講義
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第十一章 臨床神經電學檢查簡介
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一、傳統神經學檢查 二、神經傳導檢查 三、肌電圖檢查 本主題共計 4 頁筆記
其他補充 講義
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【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|電療學 筆記/題庫
章節:
第十二章 其他補充
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一、震波 二、經顱磁刺激(Transcranial magnetic stimulation) 本主題共計 1 頁筆記
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最新討論
46.下列有關selective RF(radiofrequency)pulse之敘述,何者最正確? (A)用於決定矩陣(matrix)大小 (B)與切面位置有關 (C)用於決定切面上X軸位置 (D)用於決定切面上Y軸位置
40 行政罰法第 5 條規定:「行為後法律或自治條例有變更者,適用裁處時之法律或自治條例。但裁處前 之法律或自治條例有利於受處罰者,適用最有利於受處罰者之規定。」此一法律適用原則之敘述,下 列何者正確? (A)新法優於舊法原則 (B)從新從輕原則 (C)特別法優於普通法 (D)罪刑法定原則
41 最高法院在某判決中認為,法律解釋應該參照法條編排的因素。此種解釋方法,最可能屬於下列何種 解釋方法? (A)目的解釋 (B)文義解釋 (C)歷史解釋 (D)體系解釋
37.張董事長起初將 B 公司股票作為信託財產,成立自益信託,受益人僅為張董事長,但過一陣子又希望將該信託變更受益人,改成他益信託,受益人僅為其子甲君,且同時不再保留 變更受益人之權利,假定信託財產超過當年度贈與稅免稅額,有關稅負說明下列敘述何者正確? (A)張董事長成立自益信託時及後續改為他益信託時,皆不需繳付贈與稅 (B)張董事長成立自益信託時,需繳付贈與稅,後續改為他益信託時需再繳付贈與稅 (C)張董事長成立自益信託時,不需繳付贈與稅,後續改為他益信託時則需繳付贈與稅 (D)張董事長成立自益信託時,需繳付贈與稅,後續改為他益信託時則不需繳付贈與稅
24. 王老師進行「海洋酸化」教學時,引導學生探究貝殼放入白醋與自來水中的變化。下列何者較符合5E探究教學中精緻化(elaboration)階段的提問? (A) 放入白醋中的貝殼出現了什麼變化? (B) 你認為貝殼變白與放入的液體有什麼關係? (C) 實驗中,兩杯液體中的貝殼反應有什麼不同? (D) 依據實驗結果,你認為海洋酸化對生物可能有什麼影響?
25. 「分數加減」單元的教學目標包括(1) 能進行同分母分數加減,(2) 能進行異分母分數加減,以及(3) 能將分數加減應用於生活情境問題。郭老師針對此單元設計的總結性測驗包含 $60\%$ 的「同分母分數加減」及 $40\%$ 的「異分母分數加減」。從內容效度的觀點來看,下列敘述何者較正確? (A) 內容效度良好,因為題目多集中於基礎計算題,較能提高學生作答表現 (B) 內容效度不足,因為試題未能充分涵蓋原定教學目標的主要內容及範圍 (C) 內容效度良好,因為只要題目數量夠就能反映學生在此單元的學習成果 (D) 內容效度不足,因為學生之間的學習能力不同,作答的成績可能不一致