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115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題：輔導專門#140291(30題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小特殊教育專業科目#140290(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小教育專業科目#140289(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文及輔導科目-C#140288(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科-A#140287(40題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：公民與社會#140286(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生活科技科#140285(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生物科#140284(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育專業科目#140283(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：歷史科#140282(50題)

20. 下列何組色彩的注目性最高：(A) 紅—黑 (B) 紅—白 (C) 黃—黑 (D) 黃—白。

19. 色彩計劃最基本重要的四個步驟： (A) 1.意象確定 2.機能考量 3.配色實務 4.傳達管理 (B) 1.應用對象 2.產品特徵 3.機能考量 4.配色實務 (C) 1.意象確定 2.效應評估 3.配色實務 4.風格建立 (D) 1.機能考量 2.配色實務 3.產品特徵 4.傳達管理

18. 下列何種色彩混合不屬於「並置混合」：(A) 彩色四色網點印刷 (B) 單色孔版印刷 (C) 彩色電視三色光映像管混色 (D) 紡織品經緯線不同色彩混色。

7. 請詳細敘述燃油比重的定義及特性和換算公式？

6. 請說明當值人員佈置之原則？

5. 請說明B類火(或稱乙種火)，及其最有效的滅火劑為何？

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

重要單字和詞語解說影片+介詞片語習題解析影片

課程：【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
章節：區塊英語文法：重要單字和詞語解析影片--更多精緻例句

描述：

[國營事業]副詞

課程：考衝班-國營事業必考英文專班
章節：[國營事業]副詞

描述：課程特色：✓考古題副詞出題分析&排名：分析考古題出題次數，並排名1-4名。✓老師影音講解

[國營事業] 複合形容詞

課程：考衝班-國營事業必考英文專班
章節：[國營事業] 複合形容詞

描述：道具：一張免費視訊卡

58.點音源之距離加倍時，音壓級減少6分貝之音場為下列何者？(A)反射音場(B)遠音場(C)近音場(D)自由音場。

40.擴散磁振造影（diffusion MRI, dMRI）中，為確保影像中的訊號下降能反應出組織的擴散現象，而非其它 因素造成失相（dephasing），常另外取一組B0或null的影像來校正，如何校正？ (A)dMRI + null (B)dMRI - null (C)dMRI × null (D)dMRI / null

5 立法院於 2020 年底三讀通過修正民法成年為 18 歲，相關修正條文如下表所示，請依此表判斷下列敘述何者錯誤？(A)將男女結婚年齡條件一致化，有助於性別平等 (B)修法後，我國民、刑法的成年年齡歸於一致 (C)修法後，正滿 18 歲的成年人仍無選舉罷免之權 (D)刪除法定代理人的同意權，實際是對父母親權的限制

6 假設某屆我國立法委員除了 5 名無黨籍人士外，各政黨所獲席次如下表。依據該表，立法院在議事運作時最可能發生什麼現象？(A)立法院內最多能組成 4 個黨(政)團進行運作 (B)黨團協商時必須以席次最多數政黨的意見為依歸 (C)若院會進行表決時至少要半數以上同意才能通過 (D)丁黨必須與乙黨合作，才能以黨團名義提案

12. 甲向乙發出「請於收到通知後,儘速回覆是否願以新臺幣(下同)50萬元購買A重型機車」之通知,收到該通知之乙回覆「願以40 萬元購買A」。但甲於收到乙回覆前,卻與丙達成合意訂立A之買賣契約。下列敘述何者正確?(A)甲對乙應負損害賠償責任(B)甲、丙之買賣契約成立(C)乙得撤銷甲、丙之買賣契約(D)乙不受其所回覆內容之拘束

13. 依據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》規定，下列敘述何者正確？ (A)資源班全部抽離國語科課程，需完全配合原班級教學進度 (B)特殊需求領域學習策略科目課程可以跨學科設計教學內容 (C)國語科課程全部抽離時，定期評量試卷完全由資源班教師命題 (D)特殊需求領域生活管理科目課程要根據學生的年級來進行分組