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技師◆風險危害評估

技檢◆鍋爐操作-甲級

水利工程

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中家政科#139243(23題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：國文科#139241(6題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)

50. 蓄電池的容量大小係如何表示？ (A)伏安小時 (B)千瓦小時 (C)安培小時 (D)庫倫小時

49. 於自動整步時先檢測匯流排與發電機之間的拍電壓(Beat Voltage)再測兩者之頻率 ，若此匯流排頻率較低時，則對發電機調速器伺服馬達發出何種信號？ (A)Slow (B)Fast (C)Raise (D)Lower

48. 單相感應電動機中，啟動轉矩最低者為何？ (A)電容起動分相式電動機 (B)永久性電容 分相式電動機 (C)雙值電容式電動機 (D)蔽極式電動機

4. (1)若某直流電器之使用電壓為 12V，其電阻為 5Ω，試問其電功率為何？ (2)若一電動機使用三相 440V 電源，工作電流 20A，試問運轉一天共耗電多少度？

3.若某交流三相感應電動機跨接於電壓 440V，頻率 60Hz 之三相交流電路上，取用電流為 10A，功率因數為 0.8，試求(1)吸收實功率為多少 kW？ (2)虛功率 (3)視功率

2. 在圖 4 之迴路中，若四個線圈之電阻分別為 R₁=1Ω.R₂=2Ω.R₃=3Ω.R₄=4Ω，跨接於 E=12V 的電源，試求(1)總電阻.(2)總電流(3)各個線圈之電壓降？

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

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簡介：這是測試

台北大學

課程：轉學考英文
章節：克漏字測驗

內外科護理學

描述：消化系統疾病(胰臟炎)

內外科護理學

描述：耳鼻喉疾病(扁桃腺炎)

22 有關鼻咽癌病理學的敘述，下列何者錯誤？ (A)曾感染 EB 病毒的人就會罹患鼻咽癌 (B)鼻咽癌病人血清中 EB 病毒抗體效價高 (C)第六對染色體有異常基因組者，罹病率較高 (D)鼻咽癌為上皮性癌

125.作業場所面積過大等致需人工照明時，下列對照明規定之敘述何者錯誤？(A)室外走道應在20米燭光以上(B)廁所、更衣室應在50米燭光(C)一般辦公場所應在300米燭光以上(D)印刷品校對應在1000米燭光以上。

131.測定照度時，因測定方向我生之照度差異甚大，故在垂直光及一般情況下，應採用測定場所之下列何者照度為準？(A)水平面(B)垂直面(C)傾斜40˚(D)傾斜60˚。

28.研究者密集觀察30個小學三年級學生在學習乘法前後一個月之間對於數字概念的變化，每週進行一次測驗， 這項研究設計屬於下列何者？ (A)微觀設計（microgenetic design） (B)序列設計（sequential design） (C)實驗設計（experimental design） (D)橫斷設計（cross-sectional design）

25.關於人類職能模式（Model of Human Occupation）中的個人歸因（personal causation），下列 敘述何者最適切？ (A)個體行為效力的客觀指標 (B)歸屬於表現能力要素 (C)涉及自我省思的過程 (D)直接影響日常例行生活模式的因素

8. For an ideal gas undergoing an adiabatic process, both its volume (V) and temperature (T) change. Which one of the following would remain constant? (γ = Cp/Cv) (A) (B) TVγ-1 (C) TγV (D) TγV-1 (E) None of the above.