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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：特教身心障礙類科#140662(10題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目：教育專業#140661(40題)

115年 - 115 專技普考_一般保險公證人：估價與理算概要#140660(47題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：稅則概要#140659(46題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：財產保險經營概要#140658(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：保險法規概要#140657(42題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：通關實務概要#140656(43題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：關務英文#140655(46題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：水系統消防安全設備#140654(10題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：火災學#140653(4題)

40.船舶上所使用之主要活塞式空壓機，多採用級差式氣缸與活塞，以縮小機 器尺寸，氣缸與活塞的直徑內容為何？ (A) 上小下大 (B) 上大下小 (C) 上下皆小 (D) 上下皆大

39. 理論空氣循環中的絕熱壓縮所消耗的循環功最大，對空氣而言，絕熱指數 (比熱比)為多少？ (A) 0.714 (B) 1.035 (C) 1.225 (D) 1.400

38. 船用空壓機保護裝置中的溫度開關(Thermo Switch)，其功能為使輸出管 路中的壓縮空氣溫度不宜過高。請問，壓縮機的各段出口壓縮空氣溫度， 在多段壓縮機不得超過幾°C？ 而單段式中，不得高於幾°C？ 輸往空氣櫃 中的壓縮空氣溫度，不得高於幾°C ? (A) 160、200、95 (B) 200、160、95  (C) 160、95、200 (D) 95、95、200

2. 某船之最大連續出力馬力為 8000BHP，耗油率為 125g/BHP-h，該船發電機之連續馬力為 400BHP，耗油率為 156 g/BHP-h，設兩種引擎之使用燃油相同，其比重為 0.96，試問每天消耗燃油多少公噸？

(1)餘隙容積 $V_C$ 為多少立方公分？

2.請問鱘魚雌雄性別判別困難的原因為何？並說明有哪些技術可協助判別？(15分)

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學會道地的英文交流技巧 - Part2

描述：當與美國同事互動時，掌握道地的英文表達對於成功的職場溝通很重要。這份筆記將帶你進入加州人如何講話，探...

郵件補償

描述：郵件補償

45 對於低頻的聽力仍佳，但中高頻率達重度聽損者，下列何者為較困難的聽能訓練目標？ (A) 聽辨語音在有聲/無聲的不同 (B)聽辨語音在發音方式的不同 (C)聽辨語音在發音位置的不同 (D)聽辨語音在鼻音/非鼻音的不同

27 有關心臟復健（Cardiac Rehabilitation, CR）運動原則之敘述，下列何者錯誤？ (A)運動前應先暖身 5～10 分鐘 (B)為達到最大運動效果，可以摒住呼吸 (C)用餐後不宜立刻運動 (D)運動強度之最大心率以（220－年齡）×70～85%為原則

複選題5.下列何項主管機關之監督，須經上級主管機關之核准？(A) 農會怠忽任務，妨害公益，或逾越其任務範圍時，主管機關得予以警告 (B)農會之決議，有違反法令、妨害公益或逾越其宗旨、任務時，主管機關得令撤銷其決議 (C)農會理、監事及總幹事如有違反法令、章程，嚴重危害農會之情事，主 管機關予以停止職權 (D)農會經營不善、虧損嚴重或有其他重大事故，主管機關認為必要時，停止會員代表、理事、監事之職權，並予整理 (E)農會違反其宗旨或任務，其情節重大者，主管機關得予以解散或廢止其登記。

75.下列神經退化性疾病 － 其主要受影響之解剖構造 － 造成之主要症狀之配對，何者錯誤？ (A)Alzheimer disease － 海馬迴（hippocampus）及相關皮質 － 記憶與行為等認知功能缺損 (B)Parkinson disease － 黑質（substantia nigra） － 運動不足之運動障礙（hypokinetic movement disorder） (C)amyotrophic lateral sclerosis － 脊髓的下運動神經元（lower motor neurons）－ 肌肉無力與萎縮 (D)Huntington disease － 小腦皮質（cerebellar cortex） － 運動失調障礙（ataxia）

36.強調要優先處理低層次認知技巧（如：注意力），再處理高層次認知功能（如：問題解決能力）。 前述屬於下列何者認知復健的特色？ (A)動態互動模式（Dynamic Interactional Model） (B)神經功能介入（neurofunctional approach） (C)認知－知覺矯治模式（cognitive-perceptual remedial model） (D)認知導向職能表現介入（The cognitive orientation to occupational performance approach）

10. 針對「家鄉文化」主題課程設計，許老師主張：課程內容應以課綱與教科書為主，確保知識的邏輯結構。孔老師認為：課程內容的選擇本身會反應特定價值與觀點，應納入在地族群的文化經驗與不同聲音。兩位教師的課程理念，分別符合下列何種取向？ (A) 學科取向、社會取向 (B) 學生取向、學科取向 (C) 社會取向、學生取向 (D) 學科取向、學生取向