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技檢◆製鞋-製配底-乙級

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115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（四）（包括針灸科學）#141361(86題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141360(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141359(81題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141358(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（一）（包括傷寒論（學）、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學）#141357(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（二）（包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學）#141356(86題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（三）（包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學）#141355(80題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 501-550（2026/06/25 更新）#141354(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 551-600（2026/06/25 更新）#141353(50題)

115年 - 115國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_國民小學師資類科、中等學校師資類科：教育常識#141352(25題)

15.在直流電動機之制動方式中，其制動功能發生時，可同時將制動能量轉為電能後送還給電源，此 為何種制動方式？ (A)再生制動 (B)動力制動 (C)渦流制動 (D)阻抗制動

14.下列何者為正確直流電機效率之公式？ 輸出功率-損失 (A) 100 ％ 輸入功率+損失 輸出功率  損失 (B) 100 ％ 輸入功率-損失 輸出功率-損失 (C) 100 ％ 輸出功率 輸出功率 (D) 100 ％ 輸出功率+損失

13. 轉矩為直流電動機之重要性能指標，下列何種符號可表示轉矩之單位？ (A)kW (B)N-m (C)rpm (D)Hz

(3)總消耗之電功率(4%)？

(2)分電流 I1、I2 及總 電流 It (3%)，

(2)為多少馬力 HP ？(5%)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

仄聲字

描述：常見仄聲字

教師的隱喻

描述：教師的隱喻

火災學

描述：火災學

下列何種意思表示，係屬無效？ (A)通謀虛偽表示 (B)錯誤 (C)詐欺 (D)脅迫

29 有關冠狀動脈疾病病人接受鉈-201 之檢查目的，下列何者正確？ (A)監測僧帽瓣及主動脈瓣的功能 (B)觀察心室收縮及舒張的情形 (C)確定心肌受傷的部位與範圍 (D)判定心臟電氣傳導的狀態

43.以下何者最不可能導致轉移性鈣化（metastatic calcification）？ (A)副甲狀腺腺瘤 (B)骨骼之佩吉特氏病（Paget disease ofbone） (C)維他命 E 中毒 (D)腎衰竭

18 依司法院大法官解釋，關於租稅優惠，下列敘述何者錯誤？ (A)從分擔稅捐能力來看，對於同類所得之發生，卻針對特定對象例外規定予以減免稅捐債務，有違量能課稅原則之負擔公平 (B)財政部函就社會福利機關之交通工具，限於同一法人於同一行政區域內合計 3 輛者，始免徵使用牌照稅之規定，違憲 (C)主管機關本於法定職權就相關法律進行闡釋時，因給予人民減免稅捐之優惠本屬授予人民利益，故 可增加法律所無之租稅優惠措施 (D)中央立法所規定之租稅優惠事項，涉及地方財政且致有減少其收入情形時，應同時籌妥替代財源，避免損害地方財政稅收權益

19 依憲法規定及司法院大法官解釋意旨，下列敘述何者錯誤？(A)人民受教育之權利，依其憲法規範基礎之不同，可區分為「受國民教育之權利」及「受國民教育以外教育之權利」 (B)受限於國家教育資源之有限性，憲法並不要求國民受教育之機會須一律平等 (C)憲法並未賦予人民請求給予大學入學許可之權利 (D)憲法第 21 條規定之受國民教育權，除了使人民得請求國家提供以國民教育為內容之給付外，尚使 國家負擔履行該項給付之義務

18. 針對測驗的試題分析，從鑑別度的觀點，下列何者較適切？ (A)幾乎所有學生都答錯的題目，通常具有較高鑑別度 (B)幾乎所有學生都答對的題目，通常具有較高鑑別度 (C)多數教師和學生都覺得難度適中的題目，通常具有較高鑑別度 (D)高分組學生答對率遠高於低分組的題目，通常具有較高鑑別度