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中山◆電機◆工程數學乙
中山◆電機◆計算機結構
中山◆電機◆電磁學
最新試卷
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:微積分#140876(14題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員:警察勤務概要#140875(27題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:學習者發展與適性輔導#140874(31題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:行政程序法與行政執行法#140873(4題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#140872(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:電腦通訊(包括無線網路)#140871(10題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#140870(30題)
115年 - 教師檢定(教檢)·幼兒園教師·教育理念與實務#140869(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員:行政法#140868(27題)
115年 - 115 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量(資賦優異組)#140867(30題)
最新試題
15.在直流電動機之制動方式中,其制動功能發生時,可同時將制動能量轉為電能後送還給電源,此 為何種制動方式? (A)再生制動 (B)動力制動 (C)渦流制動 (D)阻抗制動
14.下列何者為正確直流電機效率之公式? 輸出功率-損失 (A)(B) (C) (D)
13. 轉矩為直流電動機之重要性能指標,下列何種符號可表示轉矩之單位? (A)kW (B)N-m (C)rpm (D)Hz
最新申論題
(3)總消耗之電功率(4%)?
(2)分電流 I1、I2 及總 電流 It (3%),
(2)為多少馬力 HP ?(5%)
最新課程
企業管理
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Terry Tung
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內容主要分三大部份,各章節都有完整講義,試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...
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天文學是一門研究天體和發生在宇宙中各種現象的自然科學。它使用數學、物理和化學來解釋它們整體的起源和演...
研究所英文考題全解析
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Terry Tung
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研究所英文一次搞定! 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題,完整分類解析,每題一步步拆解到...
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中央銀行貨幣政策
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通貨膨脹
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國民生產毛額
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最新討論
19.平地運動員搭飛機,24 小時內到達海拔 4000 公尺以上的高原城市,下列敘述何者最為恰當? (A) 動脈血二氧化碳分壓 (PaCO2) 增加 (B) 動脈血酸度增加 (C) 延腦呼吸中樞化學感受器 (chemoreceptors) 活性降低,因為腦脊髓液 pH 增 高,抑制換氣量的變大 (D) 中樞化學感受器活性增加,促進換氣量,因為動脈血氧降低
44.患者於運動中跌倒且以手腕過度伸直(hyperextension)著地,之後出現手腕疼痛,較不可能是下列那種傷 害? (A)掌側橈腕韌帶扭傷 (B)背側橈腕韌帶扭傷 (C)手部舟狀骨(scaphoid)骨折 (D)柯力氏骨折(Colles' fracture)
14.下列那一項工具最適合用以評估情感狀況、社會退縮、被動與缺乏意志等,與健康狀況相關的動機問題? (A)正負性症狀量表(Positive and Negative Syndrome Scale) (B)意志量表(Volitional Questionnaire) (C)職能自我評估量表(Occupational Self-Assessment) (D)職能剖面(Occupational Profile)
23.在理情行為治療中,諮商心理師運用「理情想像」(rational emotive imagery)技術時,一般會邀請個案想像什麼? (A)中性情境和事件,以調節個案的非理性信念 (B)發生最糟糕的事,以協助個案改變對困境的感受 (C)負面情境和事件,以協助個案擴大其經驗與知覺 (D)正向情境和事件,以協助個案改變習慣性的自我挫敗信念與感覺
28 下列關於故意與過失的敘述,何者正確? (A)依個案情節,行為人應注意且能注意,卻因疏忽未注意導致結果發生,即屬有過失 (B)行為人預見犯罪事實且其發生不違背其本意者,以過失論 (C)刑法上犯罪如無特別規定者,無論行為人出於故意或過失,均一律處罰 (D)刑法上的「意圖」要件相當於故意,例如明知自己取走的是他人之物即有竊盜故意
29 下列關於正犯與共犯的敘述,何者正確? (A)以自己共同犯罪之意思,與他人事先同謀,而由其他人實行犯罪行為者,仍可成立共同正犯 (B)共同正犯中之一人逾越原本的犯罪計畫,如原定夥同搶劫,其中一人對被害人強制性交者,其他共 同正犯仍共同負責 (C)因身分或其他特定關係成立之罪,其不具有特定身分而共同實行、教唆或幫助者,不能成立正犯或 共犯 (D)刑法上之幫助犯,以受幫助之人亦知其情者為限,若他人不知幫助之情者,不能成立幫助犯