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115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車駕駛理論#140090(50題)
115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車構造原理#140089(50題)
115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車構造原理概論#140088(50題)
115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車英文專業術語#140087(50題)
115年 - 115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:國文#140086(2題)
115年 - 108-2 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試試題:精實管理#140048(45題)
115年 - 114 臺中市國民中學技藝競賽_家政職群(專班):美容51-100#140046(50題)
115年 - 114 臺北市國民中學技藝競賽_電機與電子職群:工業配線 51-100#139988(50題)
115年 - 政府採購法#139970(13題)
115年 - 115 國中教育會考:英語聽力#139968(21題)
最新試題
15.在直流電動機之制動方式中,其制動功能發生時,可同時將制動能量轉為電能後送還給電源,此 為何種制動方式? (A)再生制動 (B)動力制動 (C)渦流制動 (D)阻抗制動
14.下列何者為正確直流電機效率之公式? 輸出功率-損失 (A) 100 % 輸入功率+損失 輸出功率 損失 (B) 100 % 輸入功率-損失 輸出功率-損失 (C) 100 % 輸出功率 輸出功率 (D) 100 % 輸出功率+損失
13. 轉矩為直流電動機之重要性能指標,下列何種符號可表示轉矩之單位? (A)kW (B)N-m (C)rpm (D)Hz
最新申論題
(3)總消耗之電功率(4%)?
(2)分電流 I1、I2 及總 電流 It (3%),
(2)為多少馬力 HP ?(5%)
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【站僕】摩檸Morning.
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測試描述 測試
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考前60天◆經濟學
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Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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最新討論
14.下列那一項工具最適合用以評估情感狀況、社會退縮、被動與缺乏意志等,與健康狀況相關的動機問題? (A)正負性症狀量表(Positive and Negative Syndrome Scale) (B)意志量表(Volitional Questionnaire) (C)職能自我評估量表(Occupational Self-Assessment) (D)職能剖面(Occupational Profile)
24.關於Beck等人(2004)所指「強迫性思考者」對自己及其世界的假設,下列何者錯誤? (A)失控難以忍受 (B)犯錯就應該被責備 (C)生活世界是危險且無法掌控的 (D)世界上有正確和錯誤的行為與情緒
29 下列關於正犯與共犯的敘述,何者正確? (A)以自己共同犯罪之意思,與他人事先同謀,而由其他人實行犯罪行為者,仍可成立共同正犯 (B)共同正犯中之一人逾越原本的犯罪計畫,如原定夥同搶劫,其中一人對被害人強制性交者,其他共 同正犯仍共同負責 (C)因身分或其他特定關係成立之罪,其不具有特定身分而共同實行、教唆或幫助者,不能成立正犯或 共犯 (D)刑法上之幫助犯,以受幫助之人亦知其情者為限,若他人不知幫助之情者,不能成立幫助犯
30 關於學校調查校園性騷擾事件之程序,下列何者錯誤? (A)應交由所設之性別平等教育委員會調查處理 (B)性別平等教育委員會得成立調查小組調查,成員必須同時包括校內及校外委員 (C)當事人分屬不同學校時,調查小組應包括被害人現所屬學校代表 (D)性別平等教育委員會之調查處理,不受該事件司法程序進行之影響
31 甲受僱於員工約有 150 人之物流公司,任職已 2 年,並於去年成為新手爸爸,兒子於這個月剛滿 1 歲。 依據性別平等工作法之規定,下列敘述何者正確? (A)甲得向雇主請求調整工作時間,然雇主得拒絕之 (B)因甲受僱之物流公司員工未達 200 人,因此,其公司不需提供托兒設施 (C)甲若於其子滿 1 歲時,申請育嬰留職停薪,得申請至其兒子滿 3 歲止 (D)甲申請育嬰留職停薪,於育嬰留職停薪期滿後,申請復職時,雇主若因法定原因未能使其復職時, 應於 10 日前通知之,並應依法發給資遣費
20. 幸運國小擬規劃「家鄉故事」主題課程。下列做法何者較符合後現代課程觀? (A)選定具有代表性的歷史文本後,依序講解其背景與意義,並要求學生依教材內容完成作業 (B)擬定明確的學習目標與評量標準後,依目標設計活動與教材,確保學生達成預定學習成果 (C)蒐集家鄉歷史的多元敘事後,引導學生比較不同觀點,並鼓勵學生加入自身經驗進行討論 (D)依領綱整理家鄉歷史的核心知識與概念,透過講述與範例說明,使學生建立完整知識架構