最新資料

高普考/三級◆國際政治經濟學(概要)

勞動知識王◆國中組

勞動知識王◆高中職

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：音樂科（含雙語教育音樂科）#139873(35題)

115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：視覺藝術科#139871(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：體育科#139869(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：普通科#139868(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育(身心障礙類)#139867(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：輔導科#139866(8題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：專任輔導教師#139865(11題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：現場及證物處理#139864(6題)

20. 有關圓裙的製圖與裁剪，以下何者正確？ (A) 全圓不規則裙擺，若布寬不夠時，可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線，或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多，前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式，後片較兩腦邊與長。

19. 當車好衣服回針完畢後，為免衣物向外拉時，車針彎曲或斷掉，下列     何者不正確     ？ (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。

18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜，最適合絲線 50 的布種，何者正確？ (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨

(3)eff之高低表示什麼？最高eff=？

(2)效率為90%表示電機有哪些損失

7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理

民法 繼承

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 繼承

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

筆記圖片

描述：筆記

第四章 第一節 強盜罪 壹、保護法益與體系結構1

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第一節 強盜罪

第四章 第一節 強盜罪 壹、保護法益與體系結構2

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第一節 強盜罪

42.在強度調控放射治療中，能達成順形劑量分布主要是經由下列何種技術？ (A)正向計畫法（forward planning algorithms） (B)逆向計畫法（inverse planning algorithms） (C)目標法（objective algorithms） (D)點對點影像相關修正法（point-to-point image correlation algorithms）

28 下列何者非屬間接法源？ (A)解釋 (B)判例 (C)法理 (D)命令

100. 生物環境為生物與生物間交互關係的網絡。下列關於生物在環境所扮演的 角色之敘述，何者錯誤？ (A)生產者：包含植物和某些細菌，利用太陽能或化學能將環境中的簡單有機 化合物轉變成生長所需的複雜無機化合物 (B)消費者：直接或間接以生產者為食物的生物 (C)分解者：分解生態系中大多數的生物廢棄物及屍體，並將這類物質分解成 為簡單物質再讓其他生物應用 (D) 以上敘述皆正確

19. 「編序教學法」與「啟發式教學法」的理論基礎分別 為何？ (A) 行為主義﹔人本主義 (B) 認知主義﹔人本主義 (C) 行為主義﹔認知主義 (D) 人本主義﹔認知主義

61.下列那種拍攝方式，其下顎前區（anterior mandible）的影像最不清楚？ (A)lateral cephalometric projection (B)submentovertex projection (C)Waters projection (D)posteroanterior cephalometric projection

62.關於放射線同位素攝影（radioisotope imaging）優點的敘述，下列何者錯誤？ (A)可偵測目標組織的功能狀態 (B)所有類似的目標組織可一次檢查 (C)解析度佳 (D)可使用電腦分析及強化結果