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研究所、轉學考(插大)-地質科學
研究所、轉學考(插大)-地球物質
研究所、轉學考(插大)-地球歷史
最新試卷
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:化學科#139222(40題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:數學科#139221(17題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:應英科#139220(48題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:英文科#139218(50題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中英文科#139217(5題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:國文科#139216(19題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級:00100 冷凍空調裝修#139214(80題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:美術科#139212(12題)
115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題:財務分析#139211(50題)
115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題:投資學#139210(50題)
最新試題
20. 有關圓裙的製圖與裁剪,以下何者正確? (A) 全圓不規則裙擺,若布寬不夠時,可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線,或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多,前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式,後片較兩腦邊與長。
19. 當車好衣服回針完畢後,為免衣物向外拉時,車針彎曲或斷掉,下列何者不正確? (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。
18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜,最適合絲線 50 的布種,何者正確? (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨
最新申論題
(3)eff之高低表示什麼?最高eff=?
(2)效率為90%表示電機有哪些損失
7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理
最新課程
國中社會科
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國家考試歷屆考題整理
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方便倉管人員發料的報表是?
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最新討論
11.企業進行競爭所採取的策略,強調將有限的資源集中於某一個區隔市場來滿足該市場的獨特需求, 此種策略為下列何者? (A)差異化策略 (B)集中策略 (C)無差異化策略 (D)區隔策略
11.領導者在諮商團體人際互動回饋的層次中,成員間給予他人忠告與建議的行為,最常出現在那一個階段? (A)開始階段 (B)轉換階段 (C)工作階段 (D)結束階段
13.關於切斷(cutting off)技巧的使用,下列何者錯誤? (A)使用時必須先考慮該成員的感受,避免其受傷害 (B)使用在成員處於漫談、離題的討論或分享時 (C)使用在成員發表極端、帶價值判斷的長篇大論時 (D)使用在當成員的意見與團體目標衝突時
15.Yalom認為領導者協助成員採取歷程取向有助於團體療效。下列領導者的介入,何者最符合歷程取向? (A)今天團體已進行了一半,不知到目前為止每個人對團體有什麼樣的感受 (B)我們剛剛看到小雅哭了,有沒有人出現跟她一樣的感受 (C)對於今天指定的家庭作業,大家有沒有什麼疑問想提出來的 (D)對於小芳剛剛所分享的部分,有沒有人想給她一些回饋
56.關於採用感覺動作參考架構的團體治療敘述,下列何者錯誤? (A)Carr與Shepherd發展動作再學習方案,教導個案如何運用回饋來修正他們的動作表現,建議治療師 應該要在團體中善用口語指示、視覺提示、徒手帶領或正確適時的回饋,來幫助個案學習 (B)侷限誘發治療(Constraint-Induced Therapy)是根據任務導向學習模式而來,職能治療師可以為 單側腦性麻痺的孩童設計一個小型的團體遊戲活動,透過每天2小時的患側使用訓練,提升其動作 與日常生活能力 (C)基於Ayres的感覺統合治療理論,職能治療師可以根據個案是屬於感覺尋求、感覺逃避、感覺敏 感、低登錄量的感覺統合問題,設計相關的感覺刺激團體活動 (D)Lorna Jean King是首先提出感覺統合理論可以應用於慢性精神疾患的職能治療師,治療師可設計 粗大動作團體活動,提供本體覺和前庭覺刺激,進而改善其精神症狀
52.有關單一劑量包裝(unit-dose packaging)之敘述,下列何者錯誤?(A)應標示藥品學名及單位含量 (B)單一劑量包裝配送系統較多劑量包裝藥品配送系統成本低 (C)應標示 expiration date (D)係單一藥品個別包裝且僅含特定病人單次用藥所需劑量