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土壤物理學

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中地理科#140140(33題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中體育科#140139(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中物理科#140138(12題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科#140133(23題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰化工科#140132(35題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：圖文傳播科#140131(15題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰土木科#140130(24題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰電腦機械製圖科#140129(38題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰汽車科#140128(29題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：電機空調科#140127(30題)

25. 甲乙為夫妻，未約定夫妻財產制。甲乙有丙、丁二子。甲死亡有新臺幣(下同)1,800 萬元之遺產。其中 1,200 萬元係繼承其父之遺產，600 萬元為婚後薪資所得。乙於婚姻關係存續中除繼承財產 600 萬元外，無其他財產。遺產分割時，乙得分配多少金額之財產？ (A) 500 萬元 (B) 600 萬元 (C) 700 萬元 (D) 800 萬元

24. 60 歲之甲立有遺囑，該遺囑指定律師乙為遺囑執行人，並將遺囑封緘後，交由好友丙保管。甲死亡，下列關於遺囑執行之敘述，何者錯誤？ (A)丙明知甲死亡之事實時，應立即將遺囑交付甲之繼承人，並以適當方法通知乙 (B)甲之封緘遺囑，非在親屬會議當場或法院公證處，不得開視 (C)設甲遺囑未指定乙之報酬，乙就其職務之執行，得請求相當之報酬。其數額，由甲之繼承人與乙協議定之；不能協議時，由法院酌定之 (D)甲之遺囑開視時，應製作紀錄，記明遺囑之封緘有無毀損情形，或其他特別情事，並由在場之人同行簽名

23. 關於無人承認繼承之遺產，下列敘述，何者錯誤？ (A)無人承認繼承之遺產須於所定之期限屆滿，無人承認繼承，及於清償債權並交付遺贈物後仍有贖餘，始歸屬國庫 (B)遺產管理人非於期間屆滿後，不得對被繼承人之任何債權人或受遺贈人，償還債務或交付遺贈物 (C)親屬會議非於期間屆滿後，不得對被繼承人之任何債權人或受遺贈人，償還債務或交付遺贈物 (D)催告期間屆滿前，既無從知悉是否尚有其他債權人或受遺贈人存在，而不得償還債務或交付遺贈物，遺產於此時尚未歸屬國庫

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

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描述：有下列情事之一者，不得任用為公務人員： 一、未具或喪失中華民國國籍。 二、具中華民國國籍兼具外國國籍。...

33 合併使用會增加肌肉毒性發生的機率者為： (A) Simvastatin, warfarin (B) Fluvastatin, ascorbic acid (C) Gemfibrozil, pravastatin (D) Niacin, cholestyramine

14 下列何者非屬相當中央二級獨立機關？ (A)國家通訊傳播委員會 (B)公平交易委員會 (C)金融監督管理委員會 (D)中央選舉委員會

5 有關給付行政之敘述，下列何者錯誤？ (A)係對人民提供金錢、服務等之授益性行為 (B)因無涉人民權益之限制，無法律保留原則之適用 (C)雖非干涉行政，仍有平等原則之適用 (D)給付之提供，仍應符合依法行政原則

7.在艾瑞克森（E. Erikson）的人格理論中，勤勉vs.自卑（industry vs. inferiority）大致發生在那一段時間？(A)3～6歲(B)6～12歲(C)12～18歲(D)18～29歲

8 下列何者為關於人民受教育之憲法明文規定？ (A)國民受教育之機會，應一律平等 (B)國民教育應依社會發展之需要延長年限 (C)國家應建立現代化之教育制度，力求學校與教育機構之普及 (D)國家應保障學生不受體罰與霸凌之行為

1.在評估會談中，無結構性會談（又稱為非指導性會談或探索性會談）有何優點和限制？（25分）