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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組：心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員：中華民國憲法#140833(40題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政：移民執法概要與刑事法概要（包括刑法概要與刑事訴訟法概要）#140832(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組：資通訊及網路安全#140831(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組：資訊管理與應用#140830(8題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_各類科組：入出國及移民法規（包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例）#140829(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政：入出國及移民法規（包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例）#140828(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政：國土安全與移民政策研究#140827(5題)

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政：移民執法與刑事法（包括刑法與刑事訴訟法）研究#140826(6題)

25. 甲乙為夫妻，未約定夫妻財產制。甲乙有丙、丁二子。甲死亡有新臺幣(下同)1,800 萬元之遺產。其中 1,200 萬元係繼承其父之遺產，600 萬元為婚後薪資所得。乙於婚姻關係存續中除繼承財產 600 萬元外，無其他財產。遺產分割時，乙得分配多少金額之財產？ (A) 500 萬元 (B) 600 萬元 (C) 700 萬元 (D) 800 萬元

24. 60 歲之甲立有遺囑，該遺囑指定律師乙為遺囑執行人，並將遺囑封緘後，交由好友丙保管。甲死亡，下列關於遺囑執行之敘述，何者錯誤？ (A)丙明知甲死亡之事實時，應立即將遺囑交付甲之繼承人，並以適當方法通知乙 (B)甲之封緘遺囑，非在親屬會議當場或法院公證處，不得開視 (C)設甲遺囑未指定乙之報酬，乙就其職務之執行，得請求相當之報酬。其數額，由甲之繼承人與乙協議定之；不能協議時，由法院酌定之 (D)甲之遺囑開視時，應製作紀錄，記明遺囑之封緘有無毀損情形，或其他特別情事，並由在場之人同行簽名

23. 關於無人承認繼承之遺產，下列敘述，何者錯誤？ (A)無人承認繼承之遺產須於所定之期限屆滿，無人承認繼承，及於清償債權並交付遺贈物後仍有贖餘，始歸屬國庫 (B)遺產管理人非於期間屆滿後，不得對被繼承人之任何債權人或受遺贈人，償還債務或交付遺贈物 (C)親屬會議非於期間屆滿後，不得對被繼承人之任何債權人或受遺贈人，償還債務或交付遺贈物 (D)催告期間屆滿前，既無從知悉是否尚有其他債權人或受遺贈人存在，而不得償還債務或交付遺贈物，遺產於此時尚未歸屬國庫

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

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簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

國中教育科目

描述：關鍵字

國中教育科目

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14 下列何者非屬相當中央二級獨立機關？ (A)國家通訊傳播委員會 (B)公平交易委員會 (C)金融監督管理委員會 (D)中央選舉委員會

38. () 物質的最小著火能量越低，其引火之容易度為下列何者？ (A)愈高 (B)愈低 (C)無關 (D)不一定

53.下列何者為inflow MRA之優點？ (A)lower resolution (B)sensitive to slow flow (C)saturation of in-plane flow (D)venetian blind artifact

14.有關 vitamin B12 的敘述，下列何者最不適當？ (A)intrinsic factor 結合的 vitamin B12 在 ileum 進入肝門靜脈 (B)在血漿中 vitamin B12 不會與 transcobalamin II 結合 (C)血漿中與 haptocorrin 結合的 vitamin B12 不會運送到骨髓 (D)在 myeloproliferative neoplasm 的病人血液中有大量的 vitamin B12

8 下列何者為關於人民受教育之憲法明文規定？ (A)國民受教育之機會，應一律平等 (B)國民教育應依社會發展之需要延長年限 (C)國家應建立現代化之教育制度，力求學校與教育機構之普及 (D)國家應保障學生不受體罰與霸凌之行為

1.在評估會談中，無結構性會談（又稱為非指導性會談或探索性會談）有何優點和限制？（25分）