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115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程：計算機概論#141768(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：安全工程#141767(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：交通安全#141766(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師：行政法、社會福利政策與法規#141765(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：海岸工程（包括近岸測量）#141764(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：測量學（包括平面測量、大地測量及衛星定位測量）#141763(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：波浪力學（包括潮汐）#141762(15題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：空氣污染與噪音控制技術#141761(6題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_司法行政：民法#141760(53題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：集水區經營與水文學#141759(4題)

25. 甲公司在 X1 年之存貨價值發生下跌，因此將存貨自$240,000 沖減至$200,000。公司於 X1 年 採用損失法記錄該項調整，並使用備抵存貨跌價損失帳戶，將存貨調整至淨變現價值。X2 年， 由於市場情況大幅改善，甲公司之存貨淨變現價值回升至$216,000。X3 年，甲公司之存貨淨 變現價值又回升至$250,000。試問，甲公司於 X3 年年底的財務報表上各項目餘額？ (A)存貨$240,000，備抵存貨跌價損失$0，存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (B)存貨$250,000，備抵存貨跌價損失$40,000，存貨跌價損失迴轉利益$40,000 (C)存貨$240,000，備抵存貨跌價損失$24,000，存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (D)存貨$250,000，備抵存貨跌價損失$0，存貨跌價損失迴轉利益$40,000

24. 甲公司於 X2 年針對每包$4 燈泡產品提供每包$1 之現金折讓。根據歷史經驗，預計會有 10% 的顧客會寄回折讓申請表。X2 年甲公司共售出 4,000,000 包燈泡，並已實際郵寄出 140,000 包、每包$1 之現金折讓予顧客。試問：截至 X2 年 12 月 31 日止，財務報表中應認列之折讓 費用及負債金額分別為何？ (A)$400,000；$400,000 (B)$400,000；$260,000 (C)$260,000；$260,000 (D)$140,000；$260,000

23. 甲公司於 X1 年 11 月發生汙染事件，截至 X2 年 3 月查帳完成前尚無人求償。經評估，甲公 司有可能(未達高度可能)需賠償$10,000,000。另外，甲公司有最高理賠$8,500,000 之責任險 (含自負額$1,000,000)。試問此事件於 X1 年度財務報表中應如何表達？ (A)以附註方式，揭露可能的負債$10,000,000 (B)應計負債$10,000,000 (C)以附註方式，揭露可能的負債$1,000,000 (D)不需要在 X1 年的財務報表中附註揭露，也不用將負債入帳，因為這個事件是發生在 X2 年

(四)若 x(t ) = 1 + cos (2000π t ) + sin(4000π t )，使用Ts = 10-4 s 是否可重建？(7 分)

(三)若 X ( jω ) = 0 for |ω |> 5000π ，使用 Ts = 10-4 s 是否可重建？(6 分)

(二)若使用 Ts = 10-4 s 來取樣某訊號且能被完美重建，則此訊號的最高頻率為何？(6 分)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

隨機區集設計(Randomized Block Design R.B.D) 的變異數分析檢定

課程：統計學
章節：變異數分析(ANOVA)

英國幼兒教育

描述：王立杰 幼稚教育考試精粹 3-6 各國幼兒教保制度 3-98

會計假設與原則的說明

課程：會計學(含中級會計學)
章節：會計原則、會計方程式與財務報表的關係

描述：本章學習之後，你應該能夠： 應用會計觀念與原則於企業上。 客觀與成本原則的說明與應用。

17.管理者運用影響力來激勵員工達成組織的目標，為下列哪一項管理功能？ (A)規劃 (B)控制 (C)組織 (D)領導

18 關於檔案資料的敘述，下列何者正確？ (A)儘量避免建立檔案資料，以免日後可能的法律訴訟與當事人索取 (B)檔案資料是當事人問題過程評估的重要參考資料來源 (C)檔案資料由評估者自行決定如何保存 (D)建議當事人把他在所有不同機構的就診資料都保存一份在你的執業機構

17 總統制國家講求權力分立，下列何者不是此一體制下行政權與立法權互相制衡之設計？(A)覆議否決權 (B)人事同意權 (C)彈劾權 (D)罷免權

18 根據我國地方制度法之規定，下列那一個地方層級與其他三者不同？(A)嘉義市 (B)基隆市 (C)彰化市 (D)花蓮縣

19 有研究指出，西發利亞條約簽訂以後，主權國家逐漸生成，並逐漸形成當代以民族國家為中心的運作與國際關係的基礎。以中央集權的主權國家為例，其特徵包括國家能穩定地收稅、進行集權式的管理、國家能壟斷軍事，並能建立法治、外交與國族認同等。下列敘述何者正確？ (A)中央集權的國家只會有單一國族認同 (B)實施聯邦制的國家不是主權國家 (C)西發利亞條約的簽訂對當代主權國家的生成有關鍵的影響 (D)西發利亞條約簽訂後，帝國就不再有跟主權國家抗衡的實力

15.小安考試沒考好而感到沮喪，認為自己很沒用。以下何者較符合艾里斯(A.Ellis)理性情緒行為治療學派的輔導方式？(A)鼓勵小安保持積極心態及下次會做得更好(B)挑戰小安認為考不好等於自己沒用的想法(C)教導小安如何降低考試焦慮的做法及策略(D)引導小安想像如果考試進步會有多麼開心