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安全管理手冊、警察勤務條例、警械使用條例、刑法概要
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115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科:國語文能力測驗#140863(31題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:數學能力測驗#140862(43題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:教育理念與實務#140861(34題)
115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)(重複)#140860(12題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:普通物理學概要與普通化學概要#140859(40題)
115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140858(27題)
115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:火災學概要#140857(27題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:課程教學與評量#140856(34題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:學習者發展與適性輔導#140855(35題)
【已刪除】115年 - [無官方正解]115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科:國語文能力測驗#140854(31題)
最新試題
50. 某反應的未催化路徑中,正反應活化能為 80 kJ/mol,此正反應的反應熱 為 ΔH= −30 kJ/mol。加入催化劑後,正反應活化能降為 45 kJ/mol。下 列判斷何者正確? (A)催化後逆反應活化能約為 15 kJ/mol;催化劑會改變反應熱。 (B)催化後逆反應活化能約為 75 kJ/mol;反應熱與平衡常數不變。 (C)催化劑降低生成物能量,因此平衡明顯偏向生成物。 (D)催化劑只降低正反應活化能,不影響逆反應活化。
49. 教師引導學生探討食品保存液的緩衝作用。學生準備兩杯溶液:甲杯為純水,乙杯為含有苯甲酸 HA 與苯甲酸根 A− 的保存液。分別加入相同少量的鹽酸後,發現甲杯 pH 明顯下降,乙杯 pH 只略為下降。下列解釋何者最適當? (A)乙杯中的 A−可與加入的 H+ 結合形成 HA,因此能減少 pH 的劇烈變化。 (B)乙杯中的 HA 會完全分解成水和二氧化碳,因此 pH 幾乎不受影響。 (C)乙杯的 pH 變化較小,是因為鹽酸在乙杯中不會解離出 H+。 (D)乙杯的 pH 變化較小,表示加入鹽酸後 HA 與 A− 的量皆不改變。
48.救災物資滑槽長10.0m、鉛直高度3.0m。質量12kg的物資箱由滑槽頂端從靜止釋放,滑至底端時速率為5.0m/s。若忽略空氣阻力,且滑動過程中沿滑槽方向的平均摩擦力大小視為定值,g為10m/s²,則平均摩擦力最接近何者?(A)10.5N(B)15.0N(C)21.0N(D)42.0N
最新申論題
7. 何謂二衝程柴油機之環流掃氣?其優缺點為何?
6. 何謂「甲板機械」?船舶上常見的甲板機械有那些?
5. 請敘述船舶熱交換器的目的與功用。
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● 收錄108-1~115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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● 收錄108-1~115-1之中藥學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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整理各種警察相關英文考題
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41. 國小「分數」的教學,有四個活動如下: 甲、計算 的算式,得到的結果是 乙、一包糖果有 8 顆,1 顆糖果是 包 丙、在一條數線上,將 標示在數線上 丁、將一個披薩平分成 8 片,1 片披薩是 個 下列哪些情境適合用來建立「 」的啟蒙概念? (A)只有甲、乙 (B)只有乙、丁 (C)只有甲、丙、丁 (D)只有乙、丙、丁
30 甲因不滿市政府將部分魚塭劃入環保公園,率眾抗議,並於市政府召開之協調會上,當眾辱罵機關代表 乙課長「XXX(三字經)」後離去。甲犯何罪? (A)不成立犯罪 (B)妨害公務執行罪 (C)侮辱公務員罪 (D)誹謗罪
10.胎兒為頭產式,胎頭呈部分屈曲,其最可能以下列那條徑線通過產道? (A)枕下前囟徑(SOB) (B)枕額徑(OF) (C)枕頦徑(OM) (D)頦下前囟徑(SMB)
14.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定,所稱高淨值投資法人應符合之條件,包括最近一期經會計師查核或核閱之財務報告持有有價證券部位或衍生性金融商品投資組合達新臺幣多少元以上? (A)5 億元 (B)10 億元 (C)15 億元 (D)20 億元
20. 甲犯數罪,經法院分別判處有期徒刑 13 年、2 年、3 年、3 年,就所定應執行刑,下列何者合於 刑法第 51 條第 5 款規定之範圍? (A)6年 (B)8年 (C) 13 年 (D) 30 年
14. 關於實物補助的敘述,下列何者錯誤? (A) 發放之物資,可能帶有殊價財性質 (B) 基於家長主義的福利管理方式 (C) 實物移轉數量愈高,效用增加愈可能大於同金額下的現金補助 (D) 同樣補助金額下,鼓勵該物品消費的效果不少於現金補助效果