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綜合科目

高中(學測,指考)◆數學

物理

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電機科/電機空調科#141090(52題)

115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題：普通科-數學#141089(10題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：物理科#141080(30題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰土木科#141077(24題)

115年 - 115-1 AI應用規劃師_中級能力鑑定公告試題_第三科：機器學習技術與應用#141075(50題)

50.依據ISM規則，所有獲得認證的公司進行SMC年度稽核，其時間點為何？(A)應在SMC每週年日前或後1個月內進行(B)應在DOC每週年日前或後1個月內進行(C)應在SMC每週年日前或後3個月內進行(D)應在DOC每週年日前或後3個月內進行

49. 依防止船舶污染國際公約1997年議定書內規定，燃油供應所附的油樣品於加完油後，須經加封後由何人簽字？ (A)該樣品要由供應商代表和船長在完成加油後加封並簽字 (B)該樣品要由船長及輪機長在完成加油後加封並簽字 (C)該樣品要由供應商代表和船 長或負責加油操作的高級船員在完成加油後加封並簽字 (D)該樣品要由供應商代表、船長及輪機長在完成加油後加封並簽字

48. 各港口主管部門秉持IMO的相關規定，對到港船舶的技術安全監督，依據何種規則？ (A)依據國際保險商組織 (P&IClub)所訂技術安全規則 (B)依據國際船級社協會所訂技術安全規則 (C)依據各港口國所訂船舶技術安全規則 (D)依據國際安全管理規則(ISM Code)

5. (1)油漆間火災屬於何類火災？(2)如何撲滅油漆間火災？

4. (1)何謂「中垂」和「拱曲」？(2)試舉兩個形成上述現象之主要原因？

3. 船舶應如何因應「國際船舶及港埠設施保安章程」之規定要求？

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現代政府須扮演好「三Ｒ角色」

描述：現代政府須扮演好「三Ｒ角色」 三R角色則是指回應性、責任性、代表性。 所謂回應性是指政府必須回應民眾需...

戈登提出六項工作，作為推動民主行政的行動綱領

描述：戈登提出六項工作，作為推動民主行政的行動綱領： 1. 公民參與 2. 科層代表性 3. 科層回應...

特別預算

描述：「追加預算=依法、法定」、「特別預算=緊急、重大」 遇到法定優先選追加預算 預算的分類: 1.追加預算:(預...

43.與磷酸結合包埋材（phosphate-bonded investment）比較，下列關於石膏結合包埋材（gypsum-bonded investment） 的敘述何者正確？①凝固膨脹（setting expansion）比較大 ②耐熱性不良 ③加熱後的抗壓強度比較大 ④透 氣性比較好 (A)①② (B)①③ (C)②③ (D)②④

62.尿中出現血紅素尿及肌紅素尿很難以試紙區別，懷疑肌紅素尿時，可驗血中何種數值幫助判定？ (A)hematocrit (B)ALP (C)creatine kinase (D)creatinine

55.下列有關酵素催化反應速率的敘述，何者最不適當？ (A)酵素催化的反應速率會受到反應溫度、pH值及受質濃度影響 (B)酵素濃度固定且與受質結合未達飽和時，反應速率會隨受質濃度增加而增大 (C)酵素與受質結合到達飽和時的反應速率，為此酵素的起始反應速率 (D)酵素濃度固定且與受質結合未達飽和時，反應速率會隨酵素量增加而增大

2 假設 A 商品對小花是劣等品，且小花的所得減少。另外，製造 A 商品的技術進步。在其他條件不變下，這兩個事件對於 A 商品的影響為：(A)均衡價格下降，但對均衡數量的影響不確定(B)均衡價格上升，但對均衡數量的影響不確定(C)均衡數量上升，但對均衡價格的影響不確定(D)均衡數量下降，但對均衡價格的影響不確定

42 推廣有益社會福祉的理念，透過民眾認知與行為的某些改變，以獲致社會改革的目標。此係指下列何者？ (A)慈善制度化 (B)政治社會化 (C)企業行銷 (D)社會行銷

（二）針對此情境，請提出二項預防團體迷思的作法或策略。（10分）