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115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-國語文#141898(21題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政：行政學概要#141897(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)

115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政：政治學#141893(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：抽樣方法與迴歸分析#141892(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：鋼筋混凝土學#141891(9題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

國中會考數學總複習

講師：Dddd

簡介：更加瞭解學習內容並獲取高分

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

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描述：tyu

【教心】蓋聶_教學目標分類

描述：蓋聶學說整理：教學目標、學習階層、學習者內在歷程

108課綱_總綱重點整理

描述：包含：基本理念、課程總體目標、核心素養、課程規劃說明、實施要點

6.認為教師可隨心所欲，將兒童訓練成任何預期的個人，但相對人的尊嚴與價值也因而降低。此派的教育理論比較接近那個學派的教育觀點？ (A)實驗主義 (B)官能心理學 (C)完形學派 (D)行為主義。

6 有關胚胎附屬器官發育的敘述，下列何者正確？ (A)絨毛膜是由囊胚滋養層細胞發育而來 (B)羊膜是胚胎膜最外層 (C)羊水因含有胎兒尿液，故呈弱酸性 (D)羊水量會隨著妊娠週數的增加而遞增，於懷孕 40 週達最高峰

20.下列關於腦下腺（pituitary gland）的敘述，何者正確？(A)腦下腺前葉（anterior lobe）製造及分泌荷爾蒙的主要細胞為嗜酸性細胞（acidophils）及嗜鹼 性細胞（basophils） (B)腦下腺前葉（anterior lobe）主要是由神經垂體芽（neurohypophyseal bud）發育所形成 (C)腦下腺分泌的多種荷爾蒙，皆經由腦下腺門脈系統（hypophyseal portal system）釋入體循環中 (D)腦下腺位於篩骨（ethmoid bone）中

76.下圖為肘上截肢者使用之自體操控（body-powered control）義肢，下列敘述何者錯誤？(A)操控纜索 B 可開啟手部裝置 (B)操控纜索 A 可將肘關節上鎖 (C)操控纜索 A 可抬起前臂，彎曲肘關節 (D)手部裝置為主動張開式功能手鉤（voluntary opening functional hook）

41.股脛關節（femorotibial joint）從事伸直（extension）動作時，下列敘述何者錯誤？(A)關節活動自由度（degree of freedom）為 2 (B)在開放鏈（open chain）動作時，關節內動作為滾動（roll）與滑動（slide）同一方向 (C)在閉鎖鏈（closed chain）動作時，屬於凸在凹上（convex-on-concave）的動作 (D)在閉鎖鏈動作時，股骨關節面向外做自旋（spin）

25.「逆向課程設計」(Backward Design，Wiggins&McTighe)與傳統課程設計最主要的差異為何？(A)先確立學習目標與理解的證據，再規劃學習活動(B)先決定教學活動與媒體，再設計評量方式(C)以教科書章節順序決定課程目標，再進行教學(D)以期末考試內容反推課程，再安排教學活動