25.「逆向課程設計」(Backward Design，Wiggins&McTighe)與傳統課程設計最主要的差異為何？
(A)先確立學習目標與理解的證據，再規劃學習活動
(B)先決定教學活動與媒體，再設計評量方式
(C)以教科書章節順序決定課程目標，再進行教學
(D)以期末考試內容反推課程，再安排教學活動

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統計： A(48), B(7), C(0), D(10), E(0) #3961560

詳解 (共 3 筆)

#7438188
本題考的是學者 Grant Wiggi...
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#7441226
UbD 是一種逆向的課程設計方法：
1. 確認期望的學習結果：教師思考哪些學習內容為學生應知道、理解或有能力做的，並且澄清其優先順序。
2. 規劃適當的評估指標：教師必須蒐集學生的各種學習評量作為證據，以驗證學生是否精熟與理解。
3. 設計學習經驗及教學活動：教師必須選擇有效教學的方法、順序及資源作為輔助，以完成最初所訂之教學目標。
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#7449254
答案：(A) 先確立學習目標與理解的證...
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