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學士後中醫◆英文

學士後中醫◆化學（含普通化學、有機化學）

永續發展基礎能力

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護員：游離輻射防護法規#139729(35題)

115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書：游離輻射防護法規#139727(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護法規#139725(31題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目：作文#139724(0題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_刑事警察學系：犯罪心理學與犯罪剖繪#139723(40題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系：道路交通法規與事故處理#139722(40題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系：交通工程與管制#139721(40題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_水上警察學系：航海學及輪機學概要#139718(40題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_水上警察學系：海巡法規及國際海洋法#139717(40題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_消防學系：普通化學#139715(40題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

憲法條文總整理(含試題練習)

講師：最佳解

簡介：●公職考試/警察特考考生必修，上榜關鍵就在這一門 ●條文會背還不夠，還要會解題 筆者專為國考生設計，完整...

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講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：fsgsdfgdsfgsdfgsdfgsdfgsdfg

行政學

講師：Terry Tung

簡介：行政學選擇題解析課程，一堂搞定公職與國營考試！ 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...

第79條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第63-91條(分則)

描述：第79條(妨害安寧秩序之處罰)

第80條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第63-91條(分則)

描述：第80條(妨害善良風俗之處罰)

第81條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第63-91條(分則)

描述：第81條(妨害善良風俗之處罰)

32.正常肺泡的通氣灌流比（ventilation-perfusion ratio, ）約為1左右，若檢查發現一個人有很多通氣灌流比在0.3～0.5的肺泡，下列那個變化最可能發生？ (A)分流比減少（decreased shunt fraction） (B)氧跨越肺泡－微血管擴散速率降低 (C)肺泡與動脈間的氧差異擴大（alveolar-arterial O2 difference） (D)動脈氧分壓上升

36.胎兒循環系統與成年人不同，下列敘述何者錯誤？(A)胎盤對胎兒來說是執行肺部功能的組織 (B)左右心房之間有管道讓充氧血進入體循環 (C)左心室大部分血液經由開放導管（ductus arteriosus）分流而來 (D)胎兒循環系統之肺循環屬於一個高壓系統

16.在側躺姿勢下，藉由臀中肌、闊筋膜張肌及臀大肌或多裂肌在薦骨的斜軸上操作的肌肉能量技術 （muscle energy technique），主要是用以改善下列何者？(A)髂骨後旋轉失能（iliac posterior rotation dysfunction）(B)髂骨前旋轉失能（iliac anterior rotation dysfunction）(C)薦骨後扭轉失能（backward sacrum torsion dysfunction）(D)薦骨前扭轉失能（forward sacrum torsion dysfunction）

15 依歷年司法院大法官解釋及憲法法庭判決，下列何者非屬憲法第 22 條所保障之其他自由權利？ (A)契約自由 (B)營業自由 (C)婚姻自由 (D)收養子女之自由

28.「通用設計學習原則」(Universal Design for Learning,UDL)強調課程設計應提供哪三種彈性？(A)彈性座位、彈性時間、彈性評分(B)多元表徵、多元行動與表達、多元參與(C)多元語言彈性、多元文化彈性、認知教學彈性(D)個別化教育目標彈性、個別化學習評量彈性、個別化教材教學彈性

29.依OECD「Education2030」框架，「學生能動性」(Student Agency)的最核心意涵為何？(A)學生具備主動影響自身學習歷程及社會環境的意願與能力(B)學生依教師指示完成任務的執行能力(C)學生建立了解自己與管理同儕行為的領導能力(D)學生能主動學習以具備通過標準化測驗的學業能力