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115年 - 115 國立羅東高商第1次教師甄選試題：歷史科#141552(9題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 851-900#141551(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫51-800#141550(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 801-850#141549(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：生活科技#141548(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：生物#141547(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：公民#141544(50題)

【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 151-218(重複)#141543(68題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]高雄市_地理環境_選擇題 101-150(重複)#141542(50題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 1-50（2026/07/02 更新）#141541(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

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講師：【站僕】摩檸Morning.

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

1

描述：1

腦中風筆記-前中後動脈阻塞症狀

描述：1.前中後動脈阻塞症狀

視覺傳遞路徑與偏盲

描述：1.包括光與視覺傳遞路徑 2.受損在不同位置的偏盲比較

42.有關Acinetobacter baumannii 與 Burkholderia pseudomallei的oxidase試驗之敘述，下列何者正 確？ (A)A. baumannii (＋)，B. pseudomallei (＋) (B)A. baumannii (＋)，B. pseudomallei (－) (C)A. baumannii (－)，B. pseudomallei (＋) (D)A. baumannii (－)，B. pseudomallei (－)

8. 下列有關鮑氏不動桿菌 (Acinetobacter baumannii) 的敘述中，何者正確？ (A) 致病毒力 (virulence)強，在1970年代初期，即被認定為人類的真實致病菌 (true pathogen)。 (B) 在乾燥的環境表面無法存活。 (C) 在台灣許多的醫學中心、區域醫院，carbapenem抗藥性的鮑氏不動桿菌，已造成嚴重的臨床問題。 (D) 對於carbapenem抗藥性的鮑氏不動桿菌感染可選擇Linezolid加以治療。 (E) 以上皆是。

44.下列何者不屬於通用設計學習（Universal design for learning, UDL）參考架構在教育環境中應用的原 則？ (A)學生需要不同的參與方式帶出學習興趣、提供合適挑戰和增加動機 (B)老師提供不同的表述方式讓學習者用多樣化的管道獲得資訊和知識 (C)治療師給予多樣評量方式讓老師知悉學習者能力以改變家庭支持度 (D)教育內容涵蓋不同行動和表達方式讓學習者有機會展現所知的內容

61.下列關於血液透析術（hemodialysis）之敘述，何者錯誤？(A)基礎原理為快速清除有害分子 (B)可移除體內過多之水分 (C)有效率清除多數的大型分子如cytokines (D)少部分病人產生低血壓

3. The volume of an ideal gas is doubled while the temperature is increased from 100 K to 400 K. What is the final pressure in terms of its initial pressure pᵢ? (A) pᵢ (B) 2 pᵢ (C) 3 pᵢ (D) 4 pᵢ (E) 5 pᵢ

(二)請以圖形表示領導風格、情境因素與領導效果之關係。