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技檢◆建築製圖應用
初等/五等/佐級◆社會工作大意
高普考/三四等/高員級◆社會工作
最新試卷
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所:警察法學#139840(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所:行政法#139839(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所:刑事法學#139838(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系:專業英文#139837(14題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系:國境執法#139836(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系:國境安全與管理#139834(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所:行政法及警察法學#139832(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所:民法#139828(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_行政管理研究所:警察組織#139826(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_行政管理研究所:警察人力資源管理#139825(4題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
最新課程
108課綱【必修地科】
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康兆博(Jasper Kang)
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本課程供大家深入學習地球科學使用,若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義,雖以必修地科為基本...
社工師國考備考指南
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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【社工師國考重點整理】 A4大小印刷,字體14舒服順眼,皆為本人詳讀考古題精華,熟悉考古題之後把各科必讀...
玩轉英檢中高級 CEFR B2
講師:
Jeff Chen
簡介:
課程名稱:玩轉英檢中高級(Volume-Based Series) —— 不只是刷題,更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技!...
最新主題筆記
氣喘用藥
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藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
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作用於平滑肌的重要藥物
重金屬中毒與螯合劑
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藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
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毒理學
重金屬中毒與螯合劑
課程:
藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
章節:
毒理學
最新討論
69 有關副甲狀腺功能低下症病童,初診斷時的血液檢驗結果,下列敘述何者正確? (A)血中鈣離子濃度增高,血中磷離子濃度增高 (B)血中鈣離子濃度增高,血中磷離子濃度降低 (C)血中鈣離子濃度降低,血中磷離子濃度增高 (D)血中鈣離子濃度降低,血中磷離子濃度降低
51.類氧化鋅丁香油酚黏合劑(ZOE like,zinc oxide-noneugenol cement)中,常用下列何種酸作為 取代丁香油酚成分? (A)酒石酸(tartaric acid) (B)柳酸(salicylic acid) (C)磷酸(phosphoric acid) (D)羧酸(carboxylic acid)
3.關於成長與經驗性團體的團體動力敘述,下列何者正確? (A)領導者須特別注意成員們個別行為的改變 (B)大部分的成員出現負向的感受時,領導者最好把焦點放在少數成員所關心的議題上 (C)成員間對於彼此的感覺是最重要的團體動力 (D)當成員間的競爭性升高時,是一種有利的團體動力,可促進團體療效
36.下列何者不屬於橈神經之相關傷害? (A)週末夜麻痺(Saturday night palsy) (B)後骨間神經症候群(posterior interosseous nerve syndrome) (C)Wartenberg病(Wartenberg disease) (D)肱骨髁上突症候群(humerus supracondylar process syndrome)
38. 王玲在團體中坦露自己的人際困境,輔導老師擅用團體輔導的技術給予 回應。以下描述何者正確? (A)「我感覺到你在說這件事時仍感到生氣、難過,但我想聽聽其他夥伴 的想法,你們聽到什麼,可以讓王玲知道嗎?」這是澄清和發問的技 術 (B)「我有些好奇,想請你多說一些,每次當你與同學吵架時,你心裡有 哪些想法在衝突著呢?」這是自我揭露的技術 (C)「我聽見你和同學之間的關係,會隨著同學心情好壞而改變,你覺得 很難拿捏,是這樣嗎?」這是反映的技術 (D)「喔!我聽出王玲分享的想法,與其他夥伴不同,大家比較希望集中 在哪個部分呢?」這是積極傾聽的技術
(三)求隨機變數 Y 的期望值。