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115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰國文科#140107(7題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰歷史科#140106(9題)
115年 - 115國立台灣海洋大學_碩士班招生考試_航運管理學系碩士班航運物流組:航運經營與管理#140105(4題)
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#140104(50題)
115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:專任輔導科#140103(11題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程、第 9 階事務員-企劃研析:作文#140102(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 9 階-技術員-土木工程:鋼筋混凝土學與設計概要#140101(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程:營建管理與工程材料概要#140100(50題)
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:公民科#140099(58題)
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼教基本知能#140098(50題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
高中數學
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Terry Tung
簡介:
根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲,準備學測或分科...
【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇!本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...
最新主題筆記
113年 高雄市地理環境 選擇題
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113年 高雄市地理環境
113年 計程車登記證 屏東縣 地理環境 是非
描述:
113年 高雄市地理環境
資優定義
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資優定義
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35 行政行為所規定之行政法上義務,於義務人不履行時,下列何者不能逕依行政執行法規定強制執行? (A)違章建築拆除處分 (B)行政契約約定自願接受執行者 (C)追繳不法利得之處分 (D)科處怠金之處分
10 沉迷於線上遊戲的中輟少年認為自己是沒有用的人,怎麼努力都沒有用,人際關係也差。社會工 作者可運用何種理論觀點來修正其原有信念並增強其正向的行為? (A)精神分析學派 (B)認知行為學派 (C)優勢觀點 (D)增強權能觀點
11 任務中心取向在評估服務對象的標的問題時,下列敘述何者正確? (A)標的問題可以是尚未明確的 (B)標的問題以負向方式表達 (C)標的問題將焦點擺在其他利害關係人身上 (D)標的問題是服務對象表示願意處理的問題
24. 下列哪個選項與范仲淹〈岳陽樓記〉「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的胸襟最接近? (A) 進不隱賢,必以其道,遺佚而不怨,阨窮而不憫。故曰:爾為爾,我為我 (B) 我不欲人之加諸我也,吾亦欲無加諸人 (C) 思天下之民,匹夫匹婦有不與被堯舜之澤者,若己推而內之溝中 (D) 非其君不事,非其民不使;治則進,亂則退
31. 下列何者屬於垃圾轉運站裝卸轉運之基本功能規範?(A)設置磅秤,對收集車及轉運車進行稱重及記錄(B)收集轉運場所產生之污水(C)設置傾卸平台或輸送帶,以小車換大車方式進行作業(D)應具備垃圾壓縮與排出功能
17. 大明就讀集中式特教班七年級,父母皆離世,實際照顧者是姑姑。學校訂定個別化教育計畫時,下列哪一選項較為適當? 甲、大明的個別化教育計畫應該在開學前初步完成 乙、大明的個別化教育計畫應該在開學後一個月內初步完成 丙、個別化教育計畫小組參與人員應包括學校行政人員、特殊教育教師及大明 丁、個別化教育計畫小組參與人員應包括學校行政人員、特殊教育教師、姑姑及大明 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁