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台鐵◆傳播理論概要
台鐵◆職業安全衛生法規
證照◆公共工程品管人員(機電班)
最新試卷
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:體育科#140676(7題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:輔導活動#140675(40題)
115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:數學科#140672(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:輔導活動科#140671(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:資訊科技科#140670(6題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669(50題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:視覺藝術科#140668(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:童軍科#140667(8題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
最新課程
【Jessie課程】社會工作
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...
【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點,其他版本也可參考。若有課本對照,使用...
最新主題筆記
民營化
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史賓塞~心智圖
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介紹史賓塞的教育理念與思想
幼兒園及分班設施常考整理
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心智圖呈現常考之幼兒園及分班設施規定
最新討論
55.關於類鼻疽症(Melioidosis),下列敘述何者不正確?①疫情主要發生在東南亞國家及澳洲北部 ②在泰國有稻農病之稱,臺灣有零星病例特別水災後易發 ③人類主要感染途徑為經口食入 ④ 目前主要以馬及人發生最多 (A)①② (B)③④ (C)①②③ (D)②③
19.脾臟萎縮的組織病變為: (A)脾小樑數量相對增加 (B)淋巴濾泡數量相對增加 (C)T細胞與B細胞數量同時增加 (D)淋巴濾泡中心動脈數量減少
20.由三尖瓣增殖性心內膜炎栓子所轉移過來的肺炎,其病變通常是: (A)單側性、化膿性、多發局部但集中於肺的膈葉 (B)雙側性、肉芽腫性、多發局部但隨機分散於各肺葉 (C)單側性、肉芽腫性、多發局部但集中於肺的膈葉 (D)雙側性、化膿性、多發局部但隨機分散於各肺葉
47. 陳同學,16歲,打籃球時跌倒膝蓋受傷,下列何項可檢查病患的膝關節半月板是否 有受傷? (A)Phalen’s test (B)Thomas test (C)Bulge sign (D)McMurrary’s test
14.關於臺灣物理治療倫理相關準則,下列敘述何者錯誤? (A)1983年,中華民國物理治療學會通過物理治療道德原則 (B)2002年,中華民國物理治療學會通過中華民國物理治療師倫理準則 (C)2003年,中華民國物理治療師公會全國聯合會通過中華民國物理治療師專業行為準則 (D)2010年,中華民國物理治療師公會全國聯合會訂定物理治療師倫理準則
8. 小強是配戴助聽器的聽覺障礙學生,教師發現他可以在安靜的環境中聽課和口語對話,但在參與小組討論或體育館集會活動時,常顯得茫然而無法跟上進度。下列哪一項支持服務較能改善此問題? (A) 加強訓練個別溝通能力 (B) 組員配合加大說話分貝 (C) 學校申請使用調頻系統 (D) 安排人工電子耳的諮詢