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115年 - 電子採購實務_選擇題（2026/06/25 更新）#141279(58題)

115年 - 政府採購全生命週期概論_選擇題（2026/06/25 更新）#141278(24題)

115年 - 政府採購法之履約管理及驗收_選擇題 （2026/06/25 更新）#141277(14題)

115年 - 底價及價格分析_是非題 51-96（2026/06/25 更新）#141276(46題)

115年 - 底價及價格分析_是非題 1-50（2026/06/25 更新）#141275(50題)

115年 - 採購契約_是非題 101-129（2026/06/25 更新）#141274(29題)

115年 - 採購契約_是非題 51-100（2026/06/25 更新）#141273(50題)

115年 - 採購契約_是非題 1-50（2026/06/25 更新）#141272(50題)

115年 - 電子採購實務_是非題 101-121（2026/06/25 更新）#141271(21題)

115年 - 電子採購實務_是非題 51-100（2026/06/25 更新）#141270(50題)

10. 船用二衝程柴油機的氣缸蓋上，沒有下列那一種附件？(A)進氣閥(B)噴油閥(C)排氣閥(D)起動閥

9. 四衝程柴油機產生動力的衝程為(A)進氣衝程(B)壓縮衝程(C)膨脹衝程(D)排氣衝程

8. 原動機為內燃機之船用柴油發電機多為(A)10極720rpm(B)6極1200rpm(C)4極1800rpm(D)2極3600rpm

7.試述船舶加油前應注意之事項為何？

6.船舶鍋爐依水與火的相互位置可區分為水管鍋爐與火管鍋爐，試說明此兩種鍋爐之差異性。

5.何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

國中自然會考總複習

講師：Terry Tung

簡介：20年數據精煉：從傳統考題到最新會考趨勢，我們為你濾掉過時資訊，只留最關鍵、最高頻的考點，讓你的練習每...

考衝班-全民英檢初級班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢線上課程，考前衝刺班。 #英檢 #全民英檢 #全民英檢初級 #線上課程 #gept

唱歌學英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-附完整版歌詞，中英文對照。

憲法第二章 憲法的基本原則

描述：國體政體 我國採混合制 人權保障原則 比例原則 權力分立原則 法律保留原則 法律明確性原則 正當法律...

抗生素使用原則

課程：藥物治療學_歷屆國考考題整理
章節：感染性疾病

呼吸道感染與肺結核

課程：藥物治療學_歷屆國考考題整理
章節：感染性疾病

36.單筆訂購金額達多少以上時，機關不得透過共同供應契約執行請購及下訂？(A)公告金額。(B)查核金額。(C)巨額。(D)任何金額皆不限。

34.有關薦髂關節的評估，下列敘述何者錯誤？ (A)左側無名骨後旋失能(posteriorly rotated innominate)，左側的髂後上棘較可能出現向後向下移動 (B)左側薦骨屈曲失能(nutated sacrum 或 flexed sacrum)，左側的薦骨底較可能出現無法向頭側移動與無 法向後伸 (C)左側薦骨伸展失能(counter-nutated sacrum 或 extended sacrum)，薦骨較可能出現左側彎且向右轉 (D)左側無名骨前旋失能(anteriorly rotated innominate)，左側恥骨聯合處較可能出現向下移動

4 關於行政裁量之敘述，下列何者正確？ (A)裁量收縮至零是例外情形，故必須遵守嚴格的法定明文標準，而非取決於具體個案之特殊狀況(B)行政機關行使裁量權，須在法令授權範圍內始為合法，故消極的不作為應屬於合目的性之問題(C)裁量行政與羈束行政並無區分實益，因兩者均屬於行政機關行政行為之行使，均應受司法審查(D)行政機關行使裁量權，不僅受到法律授權之拘束，其內部之動機亦不得出於與事件無關之考量

5 關於私經濟行政之敘述，下列何者正確？ (A)行政機關將其所經營之國有農場耕地，配給榮民耕作，係成立私法法律關係(B)給付行政不具備強制性，應屬於私經濟行政領域(C)政府辦理冷氣機採購，決定由某廠商得標之決標行為屬私法行為(D)私經濟行為得由行政機關依契約自由原則為之，無須遵循平等原則

6 根據司法院大法官解釋，依會計師法受懲戒之會計師不服懲戒請求覆審，若不服覆審決議，應如何救濟？ (A)應先提起訴願，始得提起行政訴訟 (B)得逕行提起行政訴訟(C)應先向考試院提起復審，始得提起行政訴訟 (D)不得再提起任何救濟

30.下列有關教育社會學研究取向的敘述，何者最能體現詮釋學派的觀點？ (A)探討學校制度變遷與社會結構之間的功能關聯 (B)探究師生課堂互動中對教學情境的主觀理解方式 (C)比較不同地區學校資源分配與升學率的統計相關 (D)探討教育資源分配不均背後隱含的階級權力宰制 5