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115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142800(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142799(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學基礎#142798(42題)

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題:輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機保養及維修#142791(50題)

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皮亞傑(J. Piaget)認為,當個體面對新經驗或新情境時,將會採取下列哪兩種互補的心理因應歷程? (A)統整與解離 (B)同化與調適 (C)同化與解離 (D)統整與調適

43.教師具備熟悉教室行為的社會心理特質,並擅長營造良好的師生關係,此種教師特質,與何種教學模式最為契合? (A)「學科導向」的教學模式 (B)「人際導向」的教學模式 (C)「探索導向」的教學模式 (D)「實驗導向」的教學模式

班都拉(A. Bandura)的觀察學習理論強調社會情境對個體學習歷程有關鍵性的影響作用。(A) O    (B) X

21 依土地法規定,下列何種土地非屬於不得移轉、設定負擔或租賃於外國人之土地? (A)林地 (B)鹽地 (C)農地 (D)水源地

35 年僅 15 歲的乙女不堪父親甲對她長期嚴厲的管教,有時甚至使用體罰及言語上的侮辱,令乙心生逃 家的念頭。某日已成年之網友丙女詢問乙是否願意離家與其同住,乙同意,丙即帶乙離家數月。關於丙之刑事責任,下列敘述何者正確?(A)丙構成擄人勒贖罪(刑法第 347 條)(B)丙構成略誘婦女罪(刑法第 298 條)(C)丙構成和誘未成年人罪(刑法第 240 條第 1 項)(D)丙構成準略誘罪(刑法第 241 條第 3 項)

16 甲因飲酒精神恍惚駕車於路口紅燈時未停車直接違規右轉,撞上從巷內走出之乙,乙當場倒地昏 迷不醒,甲雖下車察看,但一時心慌不知如何處理,即跳上車疾駛而去,事後乙不治死亡,甲的 吐氣酒精濃度已達每公升 0.55 毫克,甲之刑責為何? (A)甲成立醉態駕駛致死罪與肇事逃逸罪,二罪想像競合 (B)甲成立醉態駕駛罪、過失致死罪、肇事逃逸罪,三罪數罪併罰 (C)甲成立醉態駕駛罪、過失致死罪、肇事逃逸罪,三罪想像競合 (D)甲成立醉態駕駛致死罪與肇事逃逸罪,二罪數罪併罰