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115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員:交通警察法規概要(包括道路交通管理處罰條例及其相關法令)#140780(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防器材構造與使用#140779(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防安全設備概要#140778(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:體育科#140772(50題)

115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類-資訊試卷#140771(50題)

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25.下列哪一項並非現實治療的特徵? (A)治療聚焦於當下 (B)強調個人的責任 (C)重視個體的症狀 (D)拒絕移情的觀點

12.在學校行政的衝突管理中,試圖尋找超越各部門本身的目標,讓大家拋除成見為共同的目標而努力,是屬於哪一項 防止衝突的方法? (A)調整組織結構 (B)擴大資源 (C)建立高層次目標 (D)運用非正式組織

34.錢老師想從兒童權利議題引導學生探究「世界各地的人們關心兒童權利嗎?」。依認知領域目標層次下列哪一個課程目標層次最高? (A)認識何謂兒童人權 (B)說出《兒童權利公約》的重點 (C)規劃一項保障兒童權利宣導之行動方案 (D)判斷社會生活中有哪些事項是涉及權利侵犯

14.有關 theophylline 的交互作用,下列何者正確? (A)飲食大量蛋白質,會降低 theophylline 代謝 (B)與 ciprofloxacin 併用,會增加 theophylline 濃度 (C)與 ticlopidine 併用,會增加 theophylline 代謝 (D)抽菸者,會降低 theophylline 代謝

32 甲至警局報案謊稱自己遭到強盜,並說明不知犯人為誰,下列敘述何者正確? (A)甲成立刑法第 169 條第 1 項指定犯人誣告罪(B)警察並非刑法第 171 條之罪之該管公務員,故甲不成立犯罪(C)甲並無陷害他人之意圖,故不成立刑法第 171 條誣告罪(D)甲雖未指定犯人,亦成立刑法第 171 條誣告罪

33 關於刑法第 185 條之 3 不能安全駕駛罪,下列敘述何者正確? (A)吐氣所含酒精濃度達每公升 0.15 毫克,即構成本罪(B)血液中酒精濃度雖達百分之 0.05 以上,但能證明仍能安全駕駛者,不構成本罪(C)服用毒品致不能安全駕駛,而駕駛動力交通工具者,構成本罪(D)拒絕酒測者,構成本罪